一年级数学上册第二单元比大小、轻重课件1苏教版 22页

导 入 铅笔盒和橡皮比一比，哪个大？哪个小？ 矿泉水和气球，哪个轻？哪个重？ 大 小 比大小 比轻重 一 . 比一比 教学目标 能比较具体事物的大小。 能根据自己的生活经验说出哪个物体轻，哪个物体重。 感受数学与生活的密切联系。 重点 能比较物体的大小、轻重。 难点 体会大小、轻重的含义。 饼干盒大，魔方小 —— 所占空间 大象大，松鼠小 —— 生活经验 公共汽车大，小轿车小 —— 所乘人数 物体的大 小是 相 对 而言的，用 眼睛观察 。 占空间多 的物体 大 ， 占空间少 的物体 小 。 知识归纳 哪个大？哪个小？哪个重？哪个轻？ 哪个重？哪个轻？ 可乐和面包比较，面包很松软，看起来大但很轻，可乐是液体，装在易拉罐里， 用手掂一掂 ， 就知道面包 轻 而可乐 重 。 比较轻重是相对而言的，比较轻重时，用 手 掂一掂。 物体 向下压 的 力量大 就说 重 ，向下压的 力量小 就说 轻 。 轻重 皮球和铁球比较轻重 皮球虽然大，但里面是空的，一般比较轻，用手一拿，就知道铁球重，皮球轻。 知识归纳 比较谁轻谁重是相对而言的，比较轻重时，用手掂一掂，物体向下压的力量大就说重，向下压的力量小，就说轻。 知识巧计 比较大小用眼睛， 空间大小要看清。 比较轻重有方法， 用手掂掂分辨它。 谁大谁小？谁轻谁重？ 老鹰大，蜜蜂小 老鹰重，蜜蜂轻 谁轻谁重？ 谁小谁大？ 轻 重 小 大 谁轻谁重？谁小谁大？ 重 轻 大 小 轻的画 重的画 √ √ 最重的画 ，最轻的画 。 课堂小结 物体 大小 指物体所占（ ）的大小，占空间（ ）的物体大，（ ）的物体小。 物体的 轻重 可以用（ ）掂一掂，（ ）的物体向下的压力大，（ ）的物体向下的压力小。 空间 多 占空间少 手 重 轻 作业布置 见课本 P7 练一练 1 、 2 、 3 、 4 再见！