人教版小学二年级下册数学课件第三单元图形的运动（一）课时4 22页

图形的运动（一） 第 4课时 巩固练习 1.通过练习，进一步认识轴对称图形，感受平移和旋转在日常生活 中的应用。 2.会用所学的图形拼出图案，培养欣赏美的能力。 3.发展动手操作能力、空间想象力和创造力。 【重点】感受图形自身蕴含的丰富的形态美。 【难点】引导学生发挥想象，打开思路进行创作。 画出轴对称图形的对称轴。 轴对称图形：对折后能够 完全重合的图形。 对称轴：折痕所在的直线 叫对称轴。 轴对称图形及对称轴 下面能通过平移得到的有哪些？ 物体或图形沿直线运动， 而本身的方向、大小和形 状不发生改变时，这种运 动现象就是平移。 平 移 下面能通过旋转得到的有哪些？ 物体绕着一个点或轴进行 圆周运动的现象就是旋转； 旋转前后，大小、形状不 发生改变。 旋 转 下面的图形是从哪张纸对折剪下来的？画“√”。 根据轴对称图形的特点， 只要在折好的纸上画出图 形的一半，就会剪出多个 一模一样的图形。 运用对称解决问题 （ ） （ ）√ 是轴对称图形的画“√”。 （ ）（ ） （ ） （ ）√ √ 1 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 在括号里填上“平移”或“旋转”。 旋转 平移 旋转 旋转 旋转 平移 2 下面是轴对称图形的有（ ）。①②④3 写出时针从12旋转到下面各个位置所经过的时间（12小时制）。 时 时 时3 5 8 4 观察下图，填上“平移”或“旋转”。 平移 旋转 旋转 旋转 旋转平移旋转 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 5 （1） 向 平移了 格。 （2） 向 平移了 格。 看图填空。 右 5 上 4 6 （3）将 向右平移3格，画出平移后的图形。 6 帮助咕咕回家。 方法一：咕咕先向（ ）走（ ） 格，再向（ ）走（ ）格。 右 5 下 4 下 4 右 5 7 方法二：咕咕先向（ ）走（ ）格， 再向（ ）走（ ）格。 1 选择题。 （1）下列英文字母中，是轴对称图形的是（ ） A、S B、H C、P D、Q B A（2）下列各种图形中，不是轴对称图形的是（ ） （3）下面各图形中，（ ）不能通过图①平移或旋转得到。 （4）下面（ ）的运动是平移。 A、大风车的运动 B、电梯的升降运动 C、方向盘的运动 D B C （5）把一个长方形纸对折三次，沿着折痕所在的直线画出蝴蝶的一 半，把它沿边缘线剪下，能剪出（ ）只完整的蝴蝶。 A、1 B、2 C、4 2 判断题。 （1）拉开抽屉时的移动是平移现象。 （ ）√ √ √ × × √ （2）人在滑梯上运动是平移现象。 （ ） （3）钟面上的时针和分针的运动是旋转现象。 （ ） （4）气垫船在水面上行驶，是旋转现象。 （ ） （5）电风扇的叶片转动属于平移现象。 （ ） （6）工人推着纸箱向前移动是平移现象。 （ ） 3 你知道下面美丽的图案是由哪个图形变换来的吗？连一连。 4 看镜子，写字母和汉字。 B D F E C 月 水 5 把右图中通过平移左图而得到的图形圈起来。 6 哪些鱼通过平移可以与右边小鱼重合，请将它们圈出来。 7 （1）把图中的长方形向上平移2格。 （2）把图中的三角形向右平移3格。