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- 2021-11-19 发布
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有余数的除法
第 2课时 摆一摆
1.进一步巩固对有余数除法的认识和理解。
2.使学生通过操作、观察、比较、分析等活动,自己发现余数和除数的
关系。
【重点】发现并理解“余数一定比除数小”。
【难点】结合情境理解余数为什么一定比除数小。
…
余
数
…
被
除
数
…
除
数
…
商
7÷2=3 1……
说说除法算式各部分的名称
用小棒摆正方形。
用小棒摆正方形。
8根小棒,每4根摆一个正方形,正好摆2个。
8÷4=2(个)8根
8÷4=2(个)8根
9根 9÷4=2(个)……1(根)
9根小棒,每4根摆一个正方形,摆了2
个,还剩1根小棒。
用小棒摆正方形。
10根小棒,每4根摆一个正方形
,摆了2个,还剩2根小棒。
10÷4=2(个)……2(根)
用小棒摆正方形。
8根
9根
10根
8÷4=2(个)
9÷4=2(个)……1(根)
11根小棒,每4根摆一个正方形,摆了2个,还剩3根小棒。
11根 11÷4=2(个)……3(根)
10÷4=2(个)……2(根)
用小棒摆正方形。
8根
9根
10根
8÷4=2(个)
9÷4=2(个)……1(根)
12÷4=3(个)
用小棒摆正方形。 12根小棒,每4根摆一
个正方形,正好摆3个。
12根
8÷4=2(个)
9÷4=2(个)……1(根)
观察每道题的余数和除数,你发现了什么?
10÷4=2(个)……2(根)
11÷4=2(个)……3(根)
12÷4=3(个)
余数 除数<
1 用一堆小棒摆 。如果有剩余,可能会剩几根小棒?
摆一个 需要5根小棒。如果有剩余,可能会剩1根、2根
、3根或4根小棒。
有可能剩1根。
还可能剩……
摆一个 需要3根小棒。如果有剩余,可能会剩1根或2
根小棒。
1 用一堆小棒摆 。如果有剩余,可能会剩几根小棒?
如果用这些小棒摆 呢?
有可能剩1根。
还可能剩……
2 17个山楂,平均分给3只小刺猬。
每只小刺猬分( )个,还剩( )个。
17÷3 = (个)…… (个)
5 2
5 2
3 下面的算式中,余数最大是几?
余数要比除数小,这一题余数小于8,所以余数最大是7。
7
在有余数的除法中,余数是不够分而剩下的,如果余
数等于或大于除数,说明还可以再分,那就不是余数了。
所以余数一定比除数小,即余数<除数。
1 下面的计算对吗?对的在( )里面画“√”。
(1)46÷5 = 8……6( )
(2)63÷8 = 7……7( )
(3)32÷6=5......2( )
√
√
×
2
(1)在除法中,余数一定要比除数( )。
(2)一个数除以7,如果有余数,余数可能是
( ),余数最大是( )。
(3)在( )÷( )=( )……5 这个算式中,除数最小是
( )。
想一想,填一填。
小
1、2、3、4、5、6
6
6
3 把19朵花插进5个花瓶里,每个花瓶插( )朵,还剩( )朵。3 4
4 填一填。
2 4 9个梨,每( )个一份,分成了( )份,还剩( )个。
9÷2= (份)...... (个)
( )
.
.
.
1
4 1
余数
树上结了35个桃子。
有4只猴子要摘桃子,平均每只猴子摘( )个桃子,
树上还剩( )个桃子。
35÷4= (个)...... (个)
8
3
8 3
4 填一填。
14个苹果,放在( )个盘里,平均每盘放( )个,还剩( )
个。
3 4 14个苹果,每( )个放一盘,放了( )盘,还剩( )个。
14÷3= (盘)...... (个)
14÷ = (个)...... (个)
2
4 2
4 3 2
4 3 2
4 填一填。
28÷3 17÷3
64÷7
29÷9 57÷8 37÷5
20÷7
59÷6
56÷9 21÷3
5
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