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- 2021-11-19 发布
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1单元 数据收集整理
人教版数学二年级下册
学习目标
1.在贴近生活的情境中经历简单的
数据收集和整理过程,学会用调查
法来收集数据。学会在分类的基础
上用画“正”字的方法记录数据,
认识简单的统计表,会用给定的统
计表呈现和整理数据。
学习目标
2.通过对数据简单的分析,体会运用数据
进行表达与交流的作用,感受数据蕴含的
信息。
学习目标
3.通过对周围现实生活中有关事例的调查,
初步体会调查所得的数据的作用,培养初
步的数据分析观念。
学习重难点
1.在生活情境中经历简单的数据收
集和整理的过程,学会用调查法来
收集数据。(重点)
学习重难点
2.学会在分类的基础上用画“正”字的
方法记录数据,会用给定的统计表呈现和
整理数据。(难点)
知识点汇总
数
据
整
理
简单的
统计表
收集和整
理数据
从统计表中可以直接看
出各种数据的多少。
用写“正”字的方法记录
数据既方便又快捷。
问题解决
考点一
将统计结果用表格的形式呈现出来,
这种表格就是简单的统计表。
简单的统计表
下表是二年级某班学生喜欢图书的人数统计情况:
种类 连环画 故事书 科技书 其他
人数 16 14 8 5
下表是二年级某班学生喜欢图书的人数统计情况:
种类 连环画 故事书 科技书 其他
人数 16 14 8 5
(1)喜欢( )人数最多,喜欢( )
的人数最少。
(2)有( )人参加调查。
连环画 其他
43
下表是二年级某班学生喜欢图书的人数统计情况:
种类 连环画 故事书 科技书 其他
人数 16 14 8 5
(3)喜欢故事书的人比喜欢科技书的多( )人。
(4)喜欢连环画和故事书的一共有( )人。
6
30
考点二 数据收集的记录方法
用你喜欢的方式把各种图形的数量记录下来。
用你喜欢的方式把各种图形的数量记录下来。
记录方式有符号法
和“正”字法。
正ㄒ
正
正ㄒ 一
正一
正ㄒ
正
正ㄒ 一
正一
完成下表:
图形
个数 7 5 8 6
(1)一共有( )个图形。
(2)( )个数最多,( )个数最少。
图形
个数 7 5 8 6
26
圆 三角形
经典例题
1.下面是调查二(2)班学生喜欢的课外书的情况。
喜欢连环画的
人数比喜欢科
技书的少4人。
喜欢科技书的
人数比喜欢漫
画的多6人。
喜欢漫画的人
数有12人。
根据上面的信息填写下面的统计表。
种类 连环画 漫画书 科技书
人数
喜欢连环画的
人数比喜欢科
技书的少4人。
喜欢科技书的
人数比喜欢漫
画的多6人。
喜欢漫画的人
数有12人。
12 1814
(1)根据上面的信息填写下面的统计表:
种类 连环画 漫画书 科技书
人数 12 1814
(2)喜欢( )的人数最多,有( )人。
(3)喜欢连环画和科技书的一共有( )人。
(4)喜欢连环画的人数比漫画书多( )人。
科技书 18
32
2
2.调查全班同学最喜欢吃哪一种水果。(教材P6第6题)
种类 苹果 梨 香蕉 橘子
人数
(1)最喜欢吃( )的人数最多,最喜欢吃( )
的人数最少。
(2)我最喜欢吃( ),全班最喜欢吃这种水果的有
( )人。
2.调查全班同学最喜欢吃哪一种水果。(教材P6第6题)
种类 苹果 梨 香蕉 橘子
人数
(3)班里要开联欢会,请你根据调查结果,说
说买哪几种水果合理。
课后作业
作业:教材P4~5第3题、第4题、第5题。
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