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  • 2021-11-19 发布

二年级下册数学课件-1单元整理与复习|人教版(共20张PPT)

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1单元 数据收集整理 人教版数学二年级下册 学习目标 1.在贴近生活的情境中经历简单的 数据收集和整理过程,学会用调查 法来收集数据。学会在分类的基础 上用画“正”字的方法记录数据, 认识简单的统计表,会用给定的统 计表呈现和整理数据。 学习目标 2.通过对数据简单的分析,体会运用数据 进行表达与交流的作用,感受数据蕴含的 信息。 学习目标 3.通过对周围现实生活中有关事例的调查, 初步体会调查所得的数据的作用,培养初 步的数据分析观念。 学习重难点 1.在生活情境中经历简单的数据收 集和整理的过程,学会用调查法来 收集数据。(重点) 学习重难点 2.学会在分类的基础上用画“正”字的 方法记录数据,会用给定的统计表呈现和 整理数据。(难点) 知识点汇总 数 据 整 理 简单的 统计表 收集和整 理数据 从统计表中可以直接看 出各种数据的多少。 用写“正”字的方法记录 数据既方便又快捷。 问题解决 考点一 将统计结果用表格的形式呈现出来, 这种表格就是简单的统计表。 简单的统计表 下表是二年级某班学生喜欢图书的人数统计情况: 种类 连环画 故事书 科技书 其他 人数 16 14 8 5 下表是二年级某班学生喜欢图书的人数统计情况: 种类 连环画 故事书 科技书 其他 人数 16 14 8 5 (1)喜欢( )人数最多,喜欢( ) 的人数最少。 (2)有( )人参加调查。 连环画 其他 43 下表是二年级某班学生喜欢图书的人数统计情况: 种类 连环画 故事书 科技书 其他 人数 16 14 8 5 (3)喜欢故事书的人比喜欢科技书的多( )人。 (4)喜欢连环画和故事书的一共有( )人。 6 30 考点二 数据收集的记录方法 用你喜欢的方式把各种图形的数量记录下来。 用你喜欢的方式把各种图形的数量记录下来。 记录方式有符号法 和“正”字法。 正ㄒ 正 正ㄒ 一 正一 正ㄒ 正 正ㄒ 一 正一 完成下表: 图形 个数 7 5 8 6 (1)一共有( )个图形。 (2)( )个数最多,( )个数最少。 图形 个数 7 5 8 6 26 圆 三角形 经典例题 1.下面是调查二(2)班学生喜欢的课外书的情况。 喜欢连环画的 人数比喜欢科 技书的少4人。 喜欢科技书的 人数比喜欢漫 画的多6人。 喜欢漫画的人 数有12人。 根据上面的信息填写下面的统计表。 种类 连环画 漫画书 科技书 人数 喜欢连环画的 人数比喜欢科 技书的少4人。 喜欢科技书的 人数比喜欢漫 画的多6人。 喜欢漫画的人 数有12人。 12 1814 (1)根据上面的信息填写下面的统计表: 种类 连环画 漫画书 科技书 人数 12 1814 (2)喜欢( )的人数最多,有( )人。 (3)喜欢连环画和科技书的一共有( )人。 (4)喜欢连环画的人数比漫画书多( )人。 科技书 18 32 2 2.调查全班同学最喜欢吃哪一种水果。(教材P6第6题) 种类 苹果 梨 香蕉 橘子 人数 (1)最喜欢吃( )的人数最多,最喜欢吃( ) 的人数最少。 (2)我最喜欢吃( ),全班最喜欢吃这种水果的有 ( )人。 2.调查全班同学最喜欢吃哪一种水果。(教材P6第6题) 种类 苹果 梨 香蕉 橘子 人数 (3)班里要开联欢会,请你根据调查结果,说 说买哪几种水果合理。 课后作业 作业:教材P4~5第3题、第4题、第5题。