二年级下册美术教案 -第18课 剪窗花｜广西版 (4) 3页

剪窗花 教学目标 ‎1.通过学习，学生感知团花剪纸的特有美感。‎ ‎2.通过欣赏，分析等学习过程，了解团花的结构特点和剪纸艺术语言，并设计制作。‎ ‎3.通过观察、体验与感悟，学生掌握团花的折、剪规律，并运用折、剪的方法设计团花剪纸。‎ 教学重点 团花剪纸的美感及折、剪方法。‎ 教学难点 ‎ 团花纹样的设计及情感表达。‎ 教学设计 一、 导入新课 ‎ 1.大家都知道中国传统过年时，老百姓怎样装饰房间，使家里充满节日的喜庆气氛。‎ ‎ 2.过去过年的时候，老百姓会剪很多窗花贴在窗户等地方（伴随图片）‎ ‎ 3.窗花非常精美、漂亮，今天我们就来学习剪一种非常漂亮的团花剪纸，好不好？‎ ‎ 4.出示课题《百变团花》‎ 二、 教授新课 ‎ 1.很久以前，我们的祖先就用灵巧的双手创造出了民间剪纸，团 花是剪纸的一种，早在一千多年前就已经出现了。‎ ‎ 2.团花纹样的含义 ‎（1）我们现在看到的团花图案是什么？为什么选这样的图案？喜鹊站在梅花枝梢上，组成“喜上眉（梅）梢”。‎ ‎（2）这幅团花图案是什么？为什么选这样的图案？‎ ‎“鱼”与“余”谐音，“莲”与“连”谐音。即组成“连年有余”寓意生活永远富裕美好。‎ ‎（3）所以团花的图案内容大多寓意人们美好愿望，同学们我们现在就来学习如何制作美丽的团花。‎ ‎3.团花折法——对角四折法 ‎（1）你能看懂这些图么？课件演示步骤。‎ ‎（2）口诀：对角四折，对角四折，再对角四折。‎ ‎（3）折好后我们就继续学习怎样剪出漂亮的花纹。‎ ‎4.团花剪法 ‎（1）首先我们要找到中心点，开口处朝上，中心点在下。‎ ‎（2）猜猜看剪那条边不会散？‎ ‎（3）边线的弧度不同，团花的圆度也不同，剪完边缘线后我们就要进行最后关键的一步，剪花纹。‎ ‎（4）猜猜看哪种剪法不会散？‎ ‎（5）你更喜欢哪一个团花？为什么？‎ ‎5.变花纹 ‎（1）这幅团花作品选用了什么形状的花纹？‎ ‎（2）我们看三角形花纹还可以怎样排列？‎ ‎（3）将三角形还可以换成这些花纹。‎ 三、课堂实践 运用今天所学知识，尝试剪几朵大小、花纹、外形都有变化的团花。‎ 四、 课堂评价 ‎1.展示学生作品 ‎2.引导学生欣赏分析 ‎3.评选出优秀作品 板书设计 百变团花 ‎ 含义： 寓意美好愿望 ‎ 折法： 四角对折法 ‎ 口诀： 对角折，对角折，再对角折 反思与重建 ‎ 反思： 学生基本掌握了团花折的方法，但剪的图案搭配仍有所欠缺，在用剪上剪出的团花有些毛边并不精细。‎ ‎ 重建： 在下节课教学中应多讲解图案纹样的搭配与选择上，多让学生欣赏团花作品并以剪好的和展开后的对比图的方法呈现。‎