二年级下册数学试题-思维能力训练：古堡之旅（解析版）全国通用 4页

第01讲 古堡之旅 教学目标：‎ ‎1.让学生感知早上、中午和晚上，及能对其进行区分；‎ ‎2.通过日常经验或自然现象粗略感知时间的变化，培养学生的判断力和观察力；‎ ‎3.通过本堂课程的学习，感知数学与生活的紧密关系。 ‎ ‎ ‎ 教学重点：‎ ‎ 能够感知早上、中午和晚上。‎ ‎ ‎ 教学难点：‎ ‎ 能够按照时间顺序探究事物发展。‎ 教学过程：‎ 场景1：‎ 天天最近喜欢用拍照的方式记录自己一天的生活。‎ ‎【环节一 学学乐】‎ ‎【例1】‎ 今天天天去爬上，他给太阳公公和月亮婆婆找了3张相片，请你根据早上、中午和晚上的顺序给它们排一排序吧！‎ ‎ ‎ 解析部分：‎ 1、 结合场景解题过程如下：结合生活实际，，并且感知早上、中午和晚上的时间顺序差别。 ‎ 1、 本题的重点、难点：感知早上、中午和晚上的区别。‎ 参考答案：‎ ‎ 3 1 2 ‎ ‎【练习1】‎ 请你说一说通常一天的早上、中午和晚上你分别主要做了什么？并且贴一贴吧！‎ ‎（贴纸 3个美食 3个游戏 3个睡觉 3个学校） ‎ 早上 中午 晚上 参考答案：‎ 略。‎ 场景2：‎ ‎ 袋鼠老师带着宝贝们来到一个申请的魔法屋，里面放了很多过去的照片，其中就有一些照片记录了昨天宝贝们发生的事情。‎ ‎【例2】‎ 请你按照时间顺序把豆豆的照片排排序吧，并且结合生活实际说一说这些照片分别最有可能在什么时间拍摄的。‎ 解析部分：‎ 1、 结合场景解题过程如下：学生一边说自己的生活，找出相关事件贴一贴。‎ ‎2、本题的重点、难点：感知事物发展顺序，感知早上、中午和晚上的区别；‎ 参考答案：‎ 略 ‎【练习2】‎ 早上，丽丽带了一大瓶果汁去学校，每节课下课都喝了一点，丽丽在中午吃饭的时候和晚上回家的时候分别给果汁照了两张照片，请你找出中午的那张照片。‎ 参考答案：‎ 第二瓶 ‎【环节二 乐淘淘】 ‎ 我们一起来玩“时间达人”的游戏吧！‎ 游戏规则：学生分别用动作和语言表示自己一天的生活 ‎【归纳总结】‎ 场景3：‎ 虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”‎ ‎ ‎ 1、 感知早中晚；‎ 2、 探究事物的发展规律。‎ ‎【环节三 预习】‎ ‎1. 请你按照时间顺序把达达的照片排排序吧，并且结合生活实际说一说这些照片分别最有可能在什么时间拍摄的。‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ 略 ‎2．预习题 ‎ 今天，乐羊羊搬来一盆花，虎博士用时光机照了一下，拍了两张照片，一张是花今天的样子，一张是花昨天的样子，小朋友请你圈出花朵昨天的样子吧！‎