人音版二年级音乐下册（简谱）第1课《郊游》教学设计 2页

‎ ‎ 郊游教学设计 教学目标 ‎1、通过表演集体舞《郊游》，熟悉歌曲的节奏、旋律。‎ ‎2、通过学唱歌曲感受欢快、兴奋之情。‎ ‎3、通过自创的打击乐器让孩子们收获成就感。‎ ‎4、通过聆听《嘀哩嘀哩》，感受春天的美好景象。‎ ‎5、表演歌曲《郊游》（唱、跳、伴奏），抒发心中对春天无限欢乐的感情。‎ 教学重点：表演《郊游》‎ 教学难点：通过听和表演，表现春天的欢乐心情。‎ 教具准备：电子琴、课件、自制打击乐器 ‎ ‎（学生四人为一组坐好）‎ 教学流程：【课件出示：《春天来了》的主标题】‎ 一、导入 同学们，这节课我们继续学习《春天来了》。春天阳光明媚，满眼的绿色令人陶醉。周老师听着春天的歌谣，编了几个动作想表演一下。好不好？请大家拍手为我加油。‎ 二、新授 ‎1、学跳集体舞【课件出示：《郊游》音乐】‎ ‎（1）、教师表演《郊游》，学生拍手。‎ ‎ 师：谢谢大家！其实大家一起跳的话会更好看的，大家想吗？‎ ‎（2）、教师教学生基本动作。‎ ‎（3）、四个同学一组进行表演。‎ ‎2、学唱歌曲 师：小伙伴们跳得好极了，这首歌你们喜欢吗？‎ ‎【课件出示：歌谱】‎ 这是一首台湾童谣歌名叫《郊游》，首先让我们按节奏读读歌词。‎ ‎（1）、按节奏读歌词 A、拍手读歌词，教师敲击小鼓。‎ B、分句指导,完成延长音的练习。‎ C、“青山绿水一片锦绣”后四个字高音位读，利于后面的唱歌。 ‎ ‎（2）、学唱歌曲。教师用电钢琴教唱。‎ A、分句教唱歌词2遍。‎ B、教师唱谱，学生唱词1遍。‎ C、连起来唱1遍 ‎（3）、欢快地演唱歌曲。【出示课件：歌曲《郊游》伴奏音乐】‎ ‎ 板书：美丽的春天 师：（在美丽的春天里，不仅仅有白云、阳光、青山、绿水、还有好多好多我们都喜爱的！接下来，我们再来听一首春天的歌《嘀哩嘀哩》）‎ ‎3、聆听《嘀哩嘀哩》‎ ‎【出示课件五：《嘀哩嘀哩》音乐】‎ ‎（1）、听完后告诉周老师，歌曲里的春天在哪里？看哪个小组的同学记得最多？‎ ‎（2）、指名说说春天在哪里？‎ ‎（3）、春天真是无处不在，还在我们班同学的歌声里和舞蹈里，让我们听着音乐跳起来，尽情地抒发对春天的无限欢乐之情吧。（学生自由表现。）‎ ‎4、自制乐器展示 师：上节音乐课，周老师布置了一个作业，自制打击乐器。展示一下吧。‎ ‎1、真是不错！就让这些乐器和我们一起在春天里玩耍。‎ ‎2、分组表演《郊游》:‎ 两个小组唱歌组（伴奏）、两个小组伴舞 ‎【播放《郊游》伴奏音乐】‎ 三、小结 ‎1、小伙伴们，这节课你们有什么收获？‎ ‎2、小伙们说得真好！春天是这么的美丽，老师真盼望在春天来临的时候，和你们一起去享受春天的快乐生活。好不好？‎ 板书：快乐地生活 下课 ‎  板书设计： 第一课：春天来了 ‎ 美丽的春天 ‎ 快乐地生活