二年级下册美术教案 -第10课 夜空｜广西版 (4) 3页

‎《夜空》教案设计 一、 教材分析。‎ 不论是城市还是乡村，皎洁的月光，五彩斑斓的灯光，千变万化的焰火，都会使我们的夜晚变的更加的美丽。本课以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火披上了美丽的霞衣，感受现实生活的美好。引导学生学会观察生活，善于表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。‎ ‎ 此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想像力、创造力的造型表现能力，培养热爱生活的情感。学习蜡墨画的表现方法及相关的色彩知识，创作出大胆、生动的画面来。‎ 教学中通过看有关图片，引起他们美好的回忆，强调色彩在美化生活中所起的重要作用，培养学生对色彩的敏锐感觉，提高学生的色彩表现能力。 ‎ 二、教学目标。‎ ‎1、认知目标：了解美妙的灯火使我们的生活变的绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。使学生了解颜色有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。‎ ‎2、操作目标：学习蜡墨画的表现方法及相关的色彩知识，创作出大胆、生动的画面来。‎ ‎3、情感目标：引导学生体验美术学习活动的乐趣，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。‎ 三、教学重点：通过对家乡夜景的观察、回忆和感受，学习蜡墨画的表现方法及相关的色彩知识，创作出大胆、生动的画面。‎ 四、教学难点：有创意地创作以夜空为主题内容的绘画作品。‎ 五、教学过程 ‎（一）设制悬念，激发兴趣 ‎1.师：同学们，白天在明亮的阳光下，我们看到很多美丽的景物，当黑夜来临时，这些景物有什么变化呢？ ‎ 播放课件1‎ 生欣赏图片 ‎2.师：我们广西的首府——南宁，也是一座美丽的不夜城。如果让你给远道来的游客介绍南宁的夜景，你会推荐他们去哪些地方看看？‎ 生答 ‎3.师：现在就让我们一起走进南宁的夜景看看吧。‎ 播放课件2‎ 生欣赏南宁的夜景 ‎4.师：如此美丽的夜景深深的打动了老师，我禁不住拿起画笔画了一幅夜景图，大家想看看吗？‎ 生：想 师出示事先用蜡笔画好一幅画，再刷上墨色。‎ ‎5.学生边观察边讨论：为什么墨水没有盖住这些花纹。激发学生的好奇心及学生对学习蜡墨画技法的兴趣。‎ 学生观察老师绘画后，讨论老师的画法。‎ ‎6.师：大家想不想跟老师学习这种神奇的画夜景的方法呢？今天，老师就教同学们用油画棒与水彩颜料相结合的方法来画夜空。‎ 引出课题：夜空——蜡墨画 ‎（二）欣赏评析，讲授新课 ‎1．让学生欣赏比较两幅夜景图，感受夜景中的内容和色彩所体现的情绪是不同的。‎ ‎2．提出质疑：同学们，是什么给夜色披上了美丽的霞衣？（让学生感受到颜色的深浅变化，了解色彩的明暗对比）‎ ‎3. 教学示范。学习蜡墨画的方法。‎ ‎1）先用油画棒画出景物 ‎2）再用墨水平涂背景。‎ ‎4、欣赏蜡墨画作品，拓宽学生视野。‎ ‎5、让学生说说：想画什么样的夜景。‎ ‎（三）大胆创作，点拨引导。‎ ‎1、画一画、玩一玩：两人合作完成一幅表现夜景的蜡墨画。‎ ‎2、学生动手实践，教师适当指导。‎ ‎（四）展示评价，交流经验。‎ 采用自评、互评为主，教师简评为辅的方法进行评价。让学生参与到教学中，培养学生自信心，体验成功的喜悦。‎ ‎（五）课堂小结，拓展延伸。‎ ‎ 1、今天你学会了什么？‎ ‎2、欣赏其他技法的夜景作品。‎