人音版二年级音乐下册（简谱）第1课 《春之歌》教学设计 (1) 3页

‎《春之歌》教案 教学目标：‎ 一、欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的情绪，体验流水般的旋律带来的春天气息，想象春天万物复苏的美好情景。 ‎ 二、在欣赏乐曲过程中，了解乐曲的结构，以理解乐曲所表达的对春天的热爱。‎ 三、对比聆听不同风格的音乐作品，能用线条、律动展示《春之歌》的旋律走向，感受日本民歌《春风》的风格特点。‎ 教学重点：‎ 能正确高手乐曲索要表达的大地回春、万物苏醒、到处生机勃勃的景象，让学生感受乐曲欢快热烈，充满活力的情绪，能哼唱乐曲的主要旋律。‎ 教学难点：‎ 一、初步了解乐曲的曲式结构。‎ 二、体验《春之歌》的优美抒情的旋律所表达的春天景色，感受春天。‎ 教具及学具准备：多媒体 教学过程：‎ 一、 情境导入。 ‎ 1、 播放四季的图片，分辨是哪个季节。‎ 2、 听音乐《春之声圆舞曲》。引出春天的歌曲。‎ ‎ 谈感受：曲中生动地描绘了大地回春、冰雪消融、一派生机的景象，宛如一幅色彩浓重的油画，永远保留住了大自然的春色。‎ 一、 授课。‎ 1、 介绍作曲家门德尔松，德国犹太裔作曲家。为德国浪漫乐派最具代表性的人物之一，被誉为浪漫主义杰出的“抒情风景画大师”，作品以精美、优雅、华丽著称。 ‎ 2、 介绍《无词歌》。 无词歌是按照歌曲体裁和形式特点写作的小型器乐曲，常有一个歌唱性的旋律，配以抒情歌曲常用的伴奏音型。由门德尔松创立。他写有49首无词歌，有些带有标题，如“春之歌”等。‎ 3、 请学生欣赏《春之歌》全曲。 思考：乐曲是几拍子？速度如何？ ‎ ‎2/4拍。 整首乐曲旋律起伏不大，以级进和小跳为主，表现了自然松弛的感受，安谧平和。勾勒出一幅美丽辽阔、优美、清新的大自然意境，其形象淳朴而富有诗意，充满着对大自然和生活的无限热爱。 ‎ 4、 节奏练习。‎ 5、 春天来了，你们感受到大自然都发生了哪些变化？‎ 天气变暖和了；小草发芽了…… ‎ 嗯，同学们说得很好，观察得都很仔细。‎ ‎6、下面我们来看一看春天的变化 欣赏《春之歌》音乐视频 ‎7、听音乐，看一看哪个线条更适合表现乐曲的旋律走向。‎ 引导学生分辨、并分析。‎ 一、 拓展。‎ 播放四段音乐的选段。‎ 初听，感受一下选段的情绪，分辨出曲子所描绘的季节。‎ 四、小结。‎