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  • 2021-11-19 发布

花城版二年级音乐下册第7课《歌曲《降落伞》》教学设计

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二年级第二学期第 7 课《降落伞》教案 一、教学内容分析: 《降落伞》是一首专门为学生复习和巩固 C 大调自然音阶而创作的歌曲, 歌曲始终在师生对话中进行,从高音区“do”开始,音乐逐级下行,最后 在中音区“do”结束。节奏简单,适合对唱教学。 二、教学目标: 1、通过学唱歌曲使学生对歌曲产生情感体验,培养学生爱音乐爱生活 的价值观。 2、通过试唱歌谱,加深学生的音名、音高、节奏的掌握程度。 3、通过演唱演奏,提高学生的音乐基本技能。 三、教学重点及难点: 学生对音名音高节奏的掌握不准确。 四、教学准备:电子琴、多媒体 五、教学过程: (一)、复习导入:复习《音阶歌》,重温小音库中的 C 大调音阶各音。 (二)、学唱歌曲《降落伞》: (1)初听歌曲。感受歌曲的速度和情绪,通过打拍子的方法为歌曲配 上合适的速度。 (2)歌曲快要结束时有些什么变化?(速度有一点渐慢,力度有一点 渐弱,有明显的消失感、结束感,仿佛降落伞落地后,慢慢收拢的感觉。) (3)再听歌曲《降落伞》,每小节只为第一个音打手号提示音高即可。 (三)、音高游戏。 游戏过程: 1、 用卡纸做“4、3、2、1”四个音的头饰,找四个学生或将学生分 成四组,教师演唱或弹奏《降落伞》中的一句旋律,当学生听到与自己佩 戴的标志相同的音时,就站起来打手号唱出相应的音。 2、让生自主合作。 3、互相发表意见。 4、创编游戏。 (四)、课堂小结。 1、生谈谈收获。 2、师分析、总结。 (五)、创编、律动 师:同学们,现在老师给这首歌曲加入鼓点,大家听一听。老师在歌 曲的什么地方敲鼓的在歌曲中找出 X X 并跟着鼓点一起拍手 老师请一组同学来用乐器给歌曲伴奏。最后老师和同学们一起来表演 《降落伞》 小歌手 5 人演出每乐句的前半句 小乐手 4 人用乐器敲出歌曲中 X X 节奏 其他同学演唱后半句并做下降动作。 师:老师手上准备了 5 个音。Do re mi so la 现在老师把这些 音符分给同学们,大家按照歌曲的节奏把这些音贴在上面,组成一首新《降 落伞》。师弹奏孩子们新创作的旋律。学生演唱自己创作的旋律。 六、小结 师生共同探讨这节课所学的知识,并引导学生总结这节课学到了什 么?在唱歌的技巧上应注意什么。 七、教学反思 通过这节课的教学,我再次深刻的感受到,只要设计合理,紧密围绕 学生的身心发展特点展开教学,一定会取得良好的教学效果,分层教学、 因材施教,这样才能实现学生的全面发展。 但是我设计的学习乐谱知识的环节,效果不明显,我要求学习四句乐 谱,但是对于学生来说多了一点,学生不能掌握。在备课时我还应多在备 学生这点下些功夫。