二年级下册数学试题-思维能力训练：奇趣变变变（上）（解析版）全国通用 6页

第03讲 奇趣变变变（上）‎ 教学目标：‎ ‎1.从不同角度观察，看到的物体形状是不同的，并且能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；‎ ‎2.通过从多角度观察物体，培养学生的空间想象力、观察力、分析力、理解力、判断力；‎ ‎3.增强学生对数学的兴趣，学会发现生活中数学的乐趣。‎ 教学重点：‎ ‎ 学会多方位观察物体；‎ 教学难点：‎ 感知不同角度所观察到物体的区别；‎ 教学过程：‎ 场景1： 熊猫胖胖的好朋友送了它一辆汽车，它别提有多高兴了，拿着相机它就出去了，我们也跟着去看看吧！‎ ‎【环节一 学学乐】‎ ‎【例1】‎ 下图是胖胖分别站在汽车的前面、侧面和后面给汽车拍的照片，请你连一连。‎ 解析部分：‎ 结合场景解题过程如下：教师可以利用道具，让学生辨别前面、后面、侧面的含义，让学生通过实物进行感知；‎ 本题的重、难点：从不同角度观察物体。‎ 参考答案：略 ‎【练习1】‎ 参考答案：略 场景2： 今天是周末，熊猫胖胖开着车带着乐羊羊去迷你猫家里做客，接下来究竟会发生什么呢？‎ ‎【例2】‎ 迷你猫买了一个新的冰箱，她、熊猫胖胖和乐羊羊分别从三个角度观察这个冰箱，看到了三个不同的样子，请你连一连吧！‎ 解析部分：‎ 结合场景解题过程如下：用积木代替冰箱，问学生冰箱从正面看是什么形状的，从上面看是什么形状，冲背面看是什么形状，从而让学生感知物体不同角度看形状是不同的；‎ 本题的重、难点：从不同角度观察物体。 ‎ 参考答案：略 ‎【练习2】‎ 小鸟在屋顶上飞，小鸡站在房子旁边，小蜗牛在房子前面，他们看到的房子是什么样子的呢？连一连吧！‎ 参考答案：略 ‎【环节二 乐淘淘】‎ 我们一起来玩“搭积木”的游戏吧！‎ 游戏规则：学生分成两组，老师摆出一个积木拼搭的简单图形，让学生猜从上面、下面、侧面分别是什么样子的。‎ ‎ ‎ ‎【归纳总结】‎ 场景3：‎ 虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”‎ 1、 能从不同角度观察物体；‎ 2、 能够简单想象从不同方位观察到物体的样子。‎ ‎【环节三 预习】‎ 参考答案：‎ 略 预习2‎ 参考答案：略