二年级下册数学课件-第1课时 除法的含义｜人教版(共16张PPT) 16页

2单元 表内除法（一） 人教版数学二年级下册 情境导入 小熊猫盼盼给我们带来了这么 多的竹笋，这里面可藏着数学 问题呢，我们快去看看吧。 把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放（ ）个。 探索新知 同学们帮助小熊猫分一分吧。 自主学习 可以一个一个地分，也可以2个2 个地分…无论怎么分，分得的结 果都相同。 把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放（ )个。3 刚才我们平均分竹笋的过 程可以用除法表示。 12 ÷ 4 = 3 这个算式表示什么意思呢？ 表示平均 分的总数， 写在除号 前面。 除 号 表示平均 分的份数， 写在除号 后面。 每盘分得 的个数。 除号的写法，一般情况下， 先写“—”，要做到直、短，再 写上点和下点，要写成圆点，不 要点成顿号。 12 ÷ 4 = 3 读除法算式时，按从左到右的 顺序来读，“÷”读作“除以”。 读作：12除以4等于3。 我会用 （教材P13做一做第1题） 1.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（ ）条。 15÷5＝ 3 3 1.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（ ）条。 15÷5＝ 3 3 这个算式该怎么读呢？ 读作：15除以5等于3 1.把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（ ）条。 15÷5＝ 3 3 这个算式中每个数字的含义是什么？ 15表示平均分的总数是15条，5 表示平均分的份数是5份，3表示 每盘里分得的条数是3条。 归纳总结： 除法算式的含义及除法算式的读、写法： 1. 把一些物品平均分成几份，求每份是 多少，用除法计算。 2. 除法算式的读法：按从左到右的顺序 读。“÷”读作“除以”。 1．读出下列各算式。 8÷2＝4　　　　 12÷3＝4 读作：　　　 读作： 24÷3＝8　　　 24÷8＝3 读作：　　　 读作： 新知应用 8除以2等于4 12除以3等于4 24除以8等于324除以3等于8 （1）把10根 平均分成2份，每份（ ）根。 10÷ ＝ （2）把10根 平均分成5份，每份（ ）根。 10÷ ＝ 2.分一分，填一填。 5 2 5 2 5 2 这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？ 课堂小结 除法的含义 12 ÷ 4 = 3 表示平均 分的总数， 写在除号 前面。 除 号 表示平均 分的份数， 写在除号 后面。 每份分得 的个数。 课后作业 作业：教材P15页练习三第1题、 第2题、第3题。