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- 2021-11-19 发布
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人教版一年级下册数学第四单元导学案
学校
班级
一年级
上课时间
主备人
参备人
审核人
科目
数学
课题
比多少
课时
6-9
学习
目标
1.我会在具体情境中比较100以内数的大小。
2.我知道用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”描述两个数的大小关系。
重难点
能在具体的情境中用准确的语言描述100以内数之间的大小关系。
课前
预习
比较一下班上男生跟女生的人数,可以用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”中的哪些形容。
课型
新授课
教学准备
课件
导学流程
导学步骤
复备栏
1、导
复习导入:1、比50大的数有( ),比30小的数有( )。
2、按从小到大的顺序排列下面各数。
78 90 54 45 9 39
__<__<__<__<__<__
2、学
1、3个玻璃瓶中,红球有( )个,蓝球有( )个,黄球有( )个。
2、黄球最( ),比红球和蓝球都少,但少的数量( )。
1、 红球比蓝球( ),那蓝球就比红球( )。
3、展
1、小组内先交流自学内容。
1、 小组间互相交流。
4、讲
今天我们学习了在具体的情境中比多少。当两个数相差较少时,我们就可以用“多一些” “少一些”来描述;当两个数相差较大时,我们就要用 “多得多” “少得多”来描述。
5、练
第43页做一做
课堂小结
说一说这节课学会了哪些新知识?
板书设计:
比多少
“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”
课后反思:
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