• 15.73 KB
  • 2021-11-19 发布

部编版二年级语文上册语文园地三教案

  • 10页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
部编版二年级语文上册语文园地三教案 课题 语文园地三 授课时间 2课时 ‎ 教学 目标 1.学用字词句,认真读词语,知道同音字的不同用法,并用“一边……一边……”造句。‎ ‎ 2.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗,帮助小学生积累好词好句和诗歌。‎ ‎ 3.学会写话,介绍自己的玩具。 ‎ 教学 重点 学会写话,介绍自己的玩具, 积累成语,儿歌。 ‎ 教学 难点 听《王二小》的故事,学会根据图片讲述故事。 ‎ 第一课时 ‎ 教学 目标 ‎ ‎1.学用字词句,认真读词语,会辨别形近字,并用“一边……一边……”造句。‎ ‎2.学会写话,介绍自己的玩具。 ‎ 教具 准备 生字卡片、教学课件等 ‎ 教学设计 设计意图 ‎ 导入 ‎( )分钟 一、揭题导入。‎ ‎ 今天我们学习“语文园地三”的内容。(板书:语文园地三) ‎ 新课 教学 ‎( )分钟 二、学用结合。‎ ‎ 板块一:识字加油站 ‎ (课件出示3)‎ ‎ 弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 ‎ 画图画 捏泥人 下围棋 ‎ 滚铁环 荡秋千 滑滑梯 ‎ ‎ ‎ 1.读一读:借助拼音,读正确。同桌之间你读我听,我读你听。‎ ‎2.看一看:看旁边的提示,了解这些词语是哪一类的。‎ 我们能发现这些词语都是有关课外活动的词语。(板书:课外活动)‎ ‎ 3.(课件出示4:这九种活动的图片)‎ ‎ 指导看图,说出这九幅图对应的课外活动的名字。可以开展师生互动、生生互动的方式进行。‎ ‎4.(课件出示5)‎ 说一说:你还知道哪些有关课外活动的词语。 ‎ 如:踢足球 拉二胡等。‎ ‎ 板块二:字词句运用:‎ ‎ 1比一比,填一填。‎ 提示:我能区分这些同音字的用法。‎ ‎(课件出示6/7)‎ 圆 园 只 支 花() 园() 一()笔 一()鸭 ‎ 进 近 带 戴 远() ()出 ()领 爱()‎ ‎ (1)读一读:自己自由读一读。‎ ‎ (2)想一想:每组同音字是什么意思,用法有何不同。‎ ‎ 辨析字义“带、戴”:“带” 表示用皮、布、或线做成的长条物或像带子的长条物,也有随身拿着的意思;如“带行李、带干粮”等。“戴”是指把某样物品加在头、面、颈、手等处,也有推崇和拥护的意思,如“戴红领巾、戴眼镜”等。 ‎ ‎ (3)填一填:在区分清用法的基础上选择填空。‎ ‎2.读一读,用上加点的词语造句,说一说你的日常生活。‎ ‎(课件出示8)‎ 官员们一边看一边议论。‎ 爸爸一边刮胡子,一边逗露西玩。‎ 老师一边说,一边拿着笔在纸上写。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 读一读。‎ ‎ ‎ 读一读这三个句子,注意加点的词语“一边…一边…”的用法。‎ ‎ (2)说一说:你发现了什么?‎ ‎ 加点的词语“一边…一边…”是表示一个人的两个动作能同时进行。(板书:一边…一边…) ‎ ‎ (3)仿一仿:联系自己的生活实际,用加点的词语“一边…一边…”造句。 ‎ ‎ 示例:我一边走,一边唱。‎ ‎ 三、写话。‎ ‎ 板块三:写话 ‎1.看提示(课件出示9)‎ ‎ 每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的文具是什么?它是什么样子的?它好玩在哪里?先和同学交流,再写下来。(板书:玩具)‎ 旁边的小朋友提示我们写话时候要注意什么?‎ ‎(课件出示10)我们写话时候要注意什么?‎ ‎(1)要学会写在方格纸上。‎ ‎(2)要知道标点符号单占一格。‎ ‎3.写一写 ‎ (1)(课件出示11)你打算写的玩具是什么样子的?好玩在哪里?‎ ‎ 先说说自己的玩具的颜色、形状、大小等,再说说是怎么玩的。‎ 可以用上“长长的、短短的、五颜六色 、可爱极了”等词语。‎ ‎ (2)再在方格纸上写下来,注意,标点符号单占一格。‎ ‎ 四、课堂小结。‎ ‎ 这节课我们认识了课外活动的词语,认识了几组同音字,弄清了每组同音字的不同用法,学会了用关联词造句,并且会将自己喜爱的玩具介绍给大家,并在方格纸上写下来。同学们都表现得很棒,希望下节课继续努力。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【设计意图:看图,了解这些课外活动词语的意思,变抽象为简单、直观、形象,一目了然。】‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【设计意图:“带、戴”的运用是一个难点,要在理解字义和用法的基础上进行。】‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【设计意图:写话,一定在弄清题意的基础上,先练习说说,可以出示一组词语,解决学生词汇量少的难题。】‎ ‎ ‎ 课堂作业新设计 ‎ ‎1.你知道的描写课外活动的词语有哪些?‎ ‎ ‎ ‎ 2.你能用“一边……一边……”说句子吗?‎ ‎ ‎ 参考答案:‎ ‎1.学葫芦丝 下象棋 玩扑克 练跆拳道 ‎2.我一边走路,一边唱歌。‎