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- 2021-11-19 发布
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邓小平爷爷植树教学设计第一课时模板
教学目标: 1、认识“邓、植”等 13 个生字,会写“爷、节”等 6 个字。
2、正确流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 3、
初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。 教学重点: 1、识字、
写字、朗读课文。 2、“颜”的认识和“绿”字的书写;分角色朗读。
正文: 3、邓小平爷爷植树
教学目标:
1、认识“邓、植”等 13 个生字,会写“爷、节”等 6 个字。
2、正确流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
3、初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识。
教学重点:
1、识字、写字、朗读课文。
2、“颜”的认识和“绿”字的书写;分角色朗读。
教学准备:
生字卡片、课件
课时安排:两课时
第一课时
教学目标:
1、认识“邓、植”等 13 个生字,会写“爷、节”等 6 个字。
2、正确流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
教学过程:
㈠、谈话导入,揭示课题
1、春天来了,柳树绿了,桃花红了。这个万物复苏的季节,是植树的好
日子。1985 年的植树节,是一个令人难忘的日子。为什么呢?请自由读课文
《邓小平爷爷植树》。教师板书课题
㈡、自主预习,认读生字
1、自由读课文,借助拼音读通课文,读准生字字音,了解课文大意。(按
照平时课堂总结的读书三步曲进行自渎)
教师注意巡视,随时掌握课堂中的各种情况,给学困生适当点拨。
2、同桌互查:生字会认没有,课文是否读通。
3、开火车认读生字。(教师出示词语卡片)
㈢、朗读感悟,展示交流
1、PPT 课件出示讨论题
⑴ 你知道邓小平爷爷哪些情况?他为什么要来植树?
⑵ 读了课文后,你觉得邓小平爷爷是个什么样的人?你是从课文的哪些
地方看出来的?
2、组内交流展示:
交流课前收集的资料,讨论老师提出的问题,整理出组内解决不了的疑问。
3、全班交流反馈:
⑴ 教师相机 PPT 出示邓小平画像,播放歌曲《春天的故事》,并适当作
以补充,激发孩子们对邓爷爷的敬仰之情。
⑵ 教师相机讲述邓小平同志与人民一起植树的场面。
⑶ 抓住文中的长句子及关键词句进行品读。如:
A 只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯
休息。
B 邓爷爷挑选了一克茁壮的柏树苗,小心地填入树坑,又挥锹填了及锹
土。
C 他站到几步外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又
走上前把树苗扶正。
(让学生从这些句子中了解到邓爷爷是一个做事认真、不怕吃苦、乐于为
人民奉献的伟大的人。)
㈣、写字指导-
1、引导学生观察田字格中的字。(PPT 出示放大的生字)
2、请学生上黑板在田字格中演示生字的书写,教师相机指导或示范,重
点指导双人旁的写法。
3、学生独立描红、临写。