二年级数学下册教案-2 整理和复习-人教版 (5) 2页

整理和复习 教学内容：教材第 26 页 教学目标： 1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法 算式各部分的名称。 2、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用 2~6 的乘法口诀求 商。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 3、培养学生合作交流的能力。体验成功的乐趣。 教学重点：用 2~6 的乘法口诀求商的方法及解决问题。 教学难点：除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。 教法学法：引导梳理 合作整理 教学过程： 一.单元知识整理 议一议：本单元有哪些知识点？把这些要点整理出来。 二.单元复习 1. 复习除法含义 （a）举例说明“平均分”的含义 什么是平均分？用自己的方式举例说一说。 （b）写算式，说除法各部分名称 根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商。 2.、整理用 2～6 的乘法口诀求商的除法算式 （a）复习 2～6 的乘法口诀 将下面的乘法口诀补充完整。 一（ ）得一 二（ ）得六 （ ）四十二 四五（ ） 二六（ ） 五（ ）三十 （b）巩固用乘法口诀求商 根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。 （c）应用口诀求商 看谁算得都对。 6×2＝ 12÷3＝ 36÷6＝ 71－50＝ 18÷6＝ 17－9＝ 16÷4＝ 30＋6＝ 30÷6＝ 3÷3＝ 25＋5＝ 8÷2＝ 4×5＝ 24÷4＝ 20÷5＝ 18÷3＝ 3、运用所学知识解决问题 （a）列式计算 1. 14 个◇，每 2 个一份，可以分成几份？ 2. 被除数是 30，除数是 5，商是几？ 3. 25 里面有几个 5？ （b）解决问题 有 24 本练习本平均分给 6 人,每人几本? 1. 读一读，你知道了什么？ 2. 能列出算式吗？ 3. 为什么用除法算？怎样算的？ 4. 解答正确吗？ （c）辨析练习 （1）每个花瓶插 5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以插多少根？ （2）每个花瓶插 6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶？ （3）有 10 根孔雀羽毛，平均插在 2 个花瓶里，每个花瓶插几根？ （4）有 10 根孔雀羽毛，插在 2 个花瓶里。一个花瓶里插 6 根，另一个花瓶里 插几根？ 小结：本单元结束了，你想说些什么？ 布置作业： 教学反思：