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  • 2021-11-19 发布

部编版一年级上册语文汉语拼音《 g k h》教案 (10)

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‎5 g k h ‎1教学目标 ‎ ‎1.营造趣味。针对刚上一年级的小孩子的生理、心理特点,引导学生在玩中学、动中学。将各部分的学习置于相应拼音游戏活动中。‎ ‎2.创设情境。文本提供了很好的载体·;设计了情境图.‎ ‎2学情分析 ‎ ‎《gkh》是拼音部分第5课的内容,它是继6个单韵母,8个声母之后的声母学习。文中包括情境图、书写区、音形提示图区、识字几个部分内容。引导学生掌握声母gkh的音、形、书写,还有相关的二拼音节、三拼音节,认识四个字,其中三拼音节是第一次出现。‎ 根据一年级学生好动,喜爱游戏,难以长时间的保持注意力,思维形象具体化的特点,参照《语文课程标准》中:“汉语拼音教学尽可能地有趣味性,宜以活动和游戏为主。”的实施建议。我打算教学中努力创设丰富多彩的教学情境,力求做到教学具有趣味性,富有童趣,激起学生学习汉语拼音的乐趣。‎ ‎3重点难点 ‎ 重点: 学会g . k .h 三个声母的音形。 难点: 拼读练习gu. ku. hu ‎4教学过程 ‎ 活动1【导入】g . k .h ‎ 我们已经学了6个单韵母,10个声母。今天,我们要学习第5课,认识3个新朋友,比一比看谁最先学会,做到会读、会写、会认。‎ 活动2【讲授】g . k .h ‎ ‎(三)教学声母g。      1、看插图说 3‎ 话引出g:图上画着什么?它们在干什么?(听话说话:图上画着几只鸽子,衔着一只花环。)      师引入:鸽子的“鸽”声母是g。花环的形状像g,板书:g。      2、教学g的发音,记清字形。      (1)示范发音,仔细听,看口形。      (2)学生练读,指名读,齐读,开火车读。      (3)记字形,启发想象,g像什么?      教顺口溜:一群白鸽ggg,鸽子花环ggg,9字加ggg。‎ 3‎ ‎      3、指导书写。      (四)教学声母k。      1、看插图说话引出k:什么地方谁在干什么?数一数有几只蝌蚪?它们一齐向什么地方游去?(八只小蝌蚪在水里一起向草丛中游去)。      引入:蝌蚪的“蝌”的声母就是k,板书k。      2、教学k的发音,记字形。      (1)示范发音,讲要领:发音时,嘴要送出一股气,用小纸条示范。      (2)请学生口对手心读。学生练读,指名读,齐读,开火车读。      (3)你能在插图上找到k吗?还有什么办法能记住它?      教顺口溜:一群蝌蚪kkk,像挺机枪kkk。      (4)指导书空和书写,k两笔写成。      (五)课中操:      清清小河中,水草摇呀摇,一群小蝌蚪,来把妈妈找。(边做动作边念)      (六)、教学声母h。      1、看插图说话引出h:图上画着谁在什么地方干什么?(听话说话:丁丁和冬冬坐在椅子上喝饮料。)板书:h      2、教学h的发音,记清形。      (1)范读,跟读,齐读。      (2)在图上找找h,记形:像把椅子hhh。      (3)指导书写,一笔写成。      (七)学习gkh与单韵母组成音节的拼读。      1、出示音节,学生拼,老师评价。(指名读,齐读)      2、找朋友游戏:三个小朋友做gkh,6个小朋友做aoeiuu,全班小朋友唱“找朋友”的儿歌。(一起拼读)      (八)小结。      今天,我们学习了三个声母,它们分别是→gkh,我们不但会认,还学会了书写。下节课,我们还要学习gkh的拼音。‎ 活动3【练习】GKH ‎ 复习三拼音拼读方法。‎ 3‎