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- 2021-11-19 发布
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《快乐的节日》-教学教案范文
《4、快乐的节日》
教学目标
1.能借助汉语拼音正确、流利、有感情地朗读课文。
2.继续练习查字典,理解文中不懂的词。
3.在了解课文内容的基础上,讨论课后练习第 2 题的两个问
题,能发表自己的意见。
4.认识到少年儿童在祖国关怀下,生活无比幸福、快乐,小
学生应奋发向上,长大以后为建设祖国贡献自己的力量。
5.能用完整、连贯的语言把自己参加的一项庆祝“六一”的
活动说明白,再写成一段话。
教学重点、难点
1.理解课文内容,认识到少年儿童在党的亲切关怀下生活是
美好幸福的,应从小树立奋发向上,长大以后建设祖国的崇高理
想。
2.有感情地朗读好这篇语句优美、节奏感强的课文。
教学时间
二课时
教学设计
一、教学目标
1.通过查字典,理解文中字词。
2.了解课文内容,能回答课后有关思考题。
3.认识到少年儿童生活的幸福、快乐;少年儿童应好好学习,
奋发向上。
4.写一段记述活动的文章。
5.读好课文。
二、教学重点、难点
1.认识到少年儿童生活的幸福,快乐;少年儿童的奋发向上。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
三、教学过程
(一)谈话导入。
同学们,你们最喜欢的节日是什么节?(“六一”儿童节)
对,这一天是全世界所有小朋友的节日,各国儿童都会以快乐、
自豪的心情度过这愉快的一天,以各种各样的方式庆祝自己的节
日。
以往的“六一”节你是怎样度过的?谁来说说其中一次你最
愉快的,印象最深的六一节
是怎样过的,心情什么样。
(同学们自由发言。)
今天我们要学的这篇阅读课文是一首诗歌,这首诗就反映了
少年儿童欢度自己的节日——“六一”儿童节时的快乐、自豪的
心情。让我们共同学习。板书课题:△快乐的节日
(二)借助拼音,读准诗歌。
1.借助拼音,自己小声读课文,要读准字音。
2.对诗歌中不理解的词查字典弄明白意思。
3.诗歌共有几小节,想一想每一节表达了什么内容。
(三)学习课文,了解内容。
1.指名四人每人读一节诗歌,正音。
2.正确读出下面的词语。(出示小黑板)
3.理解以下词意:(可查字典)
抚摩:抚,轻轻地按,摸;摩,接触;抚摩,用手轻轻按着
来回移动。在本课是说微风吹在身上很舒服的感觉。
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