四年级上册数学教案-6 整理与提高（大数与凑整）▏沪教版 (16) 4页

凑整 一、教学目标：‎ ‎1、以去商场购物的实际情境为教学载体，向学生自然而然地揭示生活中除了用四舍五入法凑整外，在一些特殊的情景中，去尾法、进一法也经常被使用。‎ ‎2、通过对不同情境使用不同的凑整方法的练习，使学生感知三种凑整方法的区别。‎ ‎3、经历对某一情境选择相对应的凑整方法的过程，发展学生灵活的应景而择的能力。‎ ‎4、通过本课的情境互动教学，在交流与讨论中培养学生学习数学的兴趣，感悟数学对现实生活的实际意义。‎ 二、教学重点与难点：‎ 重点：初步掌握凑整方法中的“去尾法”和“进一法”。‎ 难点：能依据实际情景正确判断，并应用合适的凑整方法。‎ 三、教学准备：‎ 多媒体课件、学习单 四、教学过程：‎ 一、巧设情境铺垫 ‎1、复习四舍五入的方法 ‎2、用四舍五入法对一个数进行凑整 万位 十万位 百万位 ‎4520700‎ ‎7372107‎ ‎7949270‎ ‎【四舍五入凑整法是学生已经掌握的方法，也是日常生活中最常用到的凑整方法，在新授另两种凑整方法之前，先对四舍五入法从实际使用的角度出发进行复习，并自然引入到生活中，感知其它的凑整方法。】‎ 二、情境引导探究 ‎（一）用去尾法凑整 ‎1、出示情景1（多媒体课件）‎ ‎ 小胖和妈妈到商场买衣服，看到商场正在进行服装大特卖（教材P90的题一）‎ ‎2、观察特卖情况记录表格中的数据，同桌交流自己有什么发现。‎ ‎3、集体范围内交流，并填出衬衫和运动服的特卖价。‎ 特卖价都比原价的价格低了；特卖价的价格就是把原价价格的个位上的数字去掉。‎ ‎4.也就是凑整到什么位？‎ 也就是凑整到十位 5. 这样的凑整方法我们能不能给它命名？‎ ‎ “去尾法”（板书）‎ 6. 练习 下列各数凑整到哪一位？‎ ‎47395≈47000‎ ‎56983≈56000‎ 用“去尾法”凑整到百位 ‎45893‎ ‎7.师小结：“去尾法”就是无论尾数是几，都不向前一位进一，把尾数直接舍去，用0代替。‎ ‎8、练习，用去尾法进行凑整。‎ 书P90的练一练 独立完成——集体核对——交流怎样用去尾法凑整 ‎9.生总结，并板书 ‎（二）用进一法凑整 ‎1、出示情景2（多媒体课件）‎ 妈妈带小胖买T恤衫，小胖的身高是143cm，可是商店里的T恤衫只有140cm和150cm两种尺寸，小胖应该买那种尺寸的T恤衫？（教材P91的题二）‎ ‎2、说说题意，应该选择哪种尺寸？为什么？‎ ‎3、小组讨论交流。‎ ‎4、集体反馈交流。‎ ‎ 讨论结果应该选择150c m这个尺寸。‎ ‎5、小结方法 ‎ 师：选择150cm这个尺寸，其实也是对原来小胖的身高143 cm进行了凑整，凑整到十位，尾数是个位上的3，把3去掉后，又向十位进1，最后得到了150cm。生活中却又需要这样的凑整方法，我们也给它定一个名称，叫“‎ 进一法”。‎ 6、 集体练习 7、 方法小结 ‎8、练习，用进一法进行凑整。‎ 书P91的练一练 独立完成——集体核对——交流怎样用进一法凑整 ‎9.生交流小结。‎ ‎【数学知识是源于生活又用于生活的，本着这一基本原则，在这个教学环节中，以两个生活常见的情境入手，让学生在解决生活实际问题的过程中，自主地探究出新的不同与常见的四舍五入的凑整方法：去尾法和进一法，并配以适当的单项凑整训练，更能将这两种凑整方法自然而然地内化为自身的认知。】‎ 三、比较对比提升 ‎1、比较进一法和去尾法的区别。‎ ‎2.比较四舍五入法、进一法、去尾法的区别。‎ ‎3、提高练习 自主探究、带着问题完成下列表格，你有什么发现？‎ ‎3475200‎ 四舍五入法 去尾法 进一法 整万数 整百万数 生反馈交流 ‎（同一个数，不同的凑整方法结果可能会不同也可能会相同。）‎ 探究二、选择题 ‎1.74590≈75000,它是按（　　　）规则凑整成整千数的。‎ ‎ A.四舍五入或进一法 ‎ ‎ B.四舍五入或去尾法 　‎ ‎ C.进一法 ‎ ‎ D.去尾法 ‎ ‎2.按去尾法在万位上凑整得7□8078≈740000,则□中可填( )。‎ ‎ A.1 B.2 C.3 D.4‎ 比较探究、比较这两题有什么不同之处？‎ 仓库里有795吨钢材，如果每辆货车可装6吨，需要多少辆货车才能把这些钢材全部运走？‎ ‎795÷6=132（辆）…3（吨）‎ ‎132+1=133（辆） ------------------进一法 答：需要133辆货车才能把这些钢材全部运走。‎ 仓库里有795吨钢材，如果每辆货车可装6吨，可以装满多少辆货车？‎ ‎795÷6=132（辆）…3（吨）‎ 答：可以装满132辆货车。‎ 探究四、填空（机动）‎ 一个数用去尾法凑整到万位约是170000，这个数最大是（ ），最小是（ ）。 ‎ 一个数用进一法凑整到万位约是170000，这个数最大是（ ），最小是（ ）。 ‎ 一个数用四舍五入法凑整到万位约是170000，这个数最大是（ ），最小是（ ）。 ‎ ‎【凑整法在生活中有着广泛的应用，应多提供生活实例，丰富感知，积累生活经验；加强练习，加强对比分析，提高学生解决实际问题的能力。】‎ 四、课堂总结 今天的这堂课上你有什么收获？（集体交流）‎ 我们掌握了三种不同的凑整方法，在日常生活中我们要根据实际情况选用合适的方法将数进行凑整。‎ ‎　　  ‎