部编版三年级上册语文《 富饶的西沙群岛》教案 (1) 4页

‎18.富饶的西沙群岛 教学目标 ‎1.认识“富、饶”等12个生字,会写“富、优”等12个字。掌握一个多音字“参(shēn)”。‎ ‎2.读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖国的思想感情。‎ ‎3.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。摘抄课文中优美语句,丰富语言积累。‎ 教学重点 ‎1.读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。‎ ‎2.培养热爱祖国的思想感情。‎ 教学难点 了解课文的写作特点。‎ 课时安排 ‎2课时 教学过程 第一课时 一、激趣导入 多媒体出示祖国地图:同学们,你们听说过西沙群岛吗?请看这是一幅我们伟大祖国的地图,谁能从地图上找到西沙群岛的位置?它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成,是我国的海防前哨。‎ 这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧!(播放课件)美吗?如果我们读了课文,一定会有更美妙的感受的。‎ 二、初读课文 ‎1.读了课题,你有什么问题想问?(学生质疑)‎ ‎2.学生自由读课文。‎ 明确要求:用自己喜欢的方式读课文,边读边想刚才提出的问题,在读懂的地方可以用笔注一注。‎ 指名读课文,说说通过读课文知道了什么。画出文章的中心句:那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。‎ 三、重点探究 ‎1.课文是围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的呢?学生交流后教师板书:风景优美　物产丰富 说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的?[板书:海水(面)、海底、海滩、海岛]‎ ‎2.课文可以怎样划分段落?‎ ‎3.请同学们选择自己最感兴趣的一方面,轻声读一读,把自己特别喜欢的语句画下来,仔细想一想为什么喜欢它。‎ ‎4.请给大家读一读你喜欢的段落。指名评价。‎ 四、写字指导 指导书写学生提出的难写的字。‎ 五、布置作业 ‎1.练习朗读课文。‎ ‎2.抄写生字。‎ 第二课时 一、以旧带新,导入新课 ‎1.出示“五光十色”一词,问:“五光十色”在课文里指什么?(学生在回答时又回顾了上节课的内容,再次回味了海水的美丽)‎ ‎2.你还想了解西沙群岛的什么?‎ 二、整体入手,重点突破 学习第三、四自然段:‎ ‎1.默读思考:这两段介绍了什么?‎ ‎2.小组学习,出示自学提示。‎ 自学提示:海底有哪些动物?有什么特点?用你喜欢的方式学习。(填表、列提纲、表演、课外资料)‎ ‎3.汇报展示 学生在汇报时可能会找出海底有各式各样的动物,多得数不清,找到“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”这个重点句,你是怎么理解的?‎ ‎4.再读,想想这两段文字主要向我们介绍了什么?(引导学生看板书,把重点词串连起来归纳主要内容)‎ ‎　　三、自主学习,选择学习内容 ‎1.创设情境、学生换位思考。‎ 如果你是一名小导游,你会怎样向大家介绍?如果你是从西沙群岛旅游回来的游客,怎样为你的同学和亲朋好友介绍?‎ 总结介绍的方法:首先介绍有哪些物产或景物,然后要抓这些事物的特点来介绍。条理分明,重点突出。‎ ‎2.请学生选择自己喜欢的段落读一读,说说为什么喜欢。用以上的方法,以导游的身份向大家介绍。‎ 四、总结 游览了西沙群岛你最想说什么?‎ 五、布置作业 ‎1.根据自己的情况抄写生字、生词。‎ ‎2.背诵自己喜欢的段落。‎ ‎3.出一期以西沙群岛为主题的小报。‎ 板书设计 富饶的西沙群岛 海水　五光十色 海底　珊瑚　海参　大龙虾　各种各样的鱼 海滩　贝壳　海龟 海岛　鸟的天下