三年级数学《因数末尾或中间有0的乘法》教案 14页

因数末尾或中间有 0 的乘法 回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 三年级数学上册 从图中，你知道了哪些数学信息？ 一、情境导入 根据这些信息，你能提出什么问题？ 平均每小时加工 102 千克。 平均每个车间加工 820 千克。 4 小时能加工多少千克带鱼？ 2 个车间加工多少千克带鱼？ 唤醒旧知 算一算，你有什么发现？ 0 ＋ 0= （ ） 0 × 2= （ ） 0 ＋ 0 ＋ 0 = （ ） 0 × 3= （ ） 0 ＋ 0 ··· ＋ 0 = （ ） 0 × 30= （ ） 30 个 0 0 0 0 0 0 发现： 0 和任何数相乘都得 0 。 二、你问我说 102×4= 想一想，计算 因数中间有零 的乘法时，应注意什么？ 1 0 2 × 4 8 0 4 ？ 4 0 8 4 小时能加工多少千克带鱼？ 积的十位上应该写几？为什么？ 试一试 102×8 = 你会计算吗？ 1 0 2 × 8 6 1 8 ？ 8 1 6 积的十位上应该写几？为什么？ 820×2= ？ 2 个车间能加工多少千克带鱼？ 二、你问我说 一般 简便 这道题的因数有什么特点？怎样列竖式计算呢？ 8 2 0 820×2= ？ 1640 2 个车间能加工多少千克带鱼？ 0 × 2 1 6 4 二、你问我说 返回 8 2 0 820×2= ？ 1640 2 个车间能加工多少千克带鱼？ 0 × 2 1 6 4 二、你问我说 返回 把 820 看作 82 来计算。 8 2 2 为什么要在积的末尾添上 0 ？ 8 2 0 × 2 1 6 4 0 8 2 0 × 2 1 6 4 0 820×2= ？ 1640 比较两种算法，你觉得哪种方法更好？为什么？ 二、你问我说 想一想，计算 因数末尾有零 的乘法时，应注意什么？ 返回 三、自主练习 203 × 3 609 102 × 4 408 1. 180 × 4 720 805 × 3 2415 608 × 5 3040 520 × 7 3640 370 × 6 2220 680 × 9 6120 605 × 6 480 × 2 320 × 5 206 × 3 自主练习： 2. 火眼金睛辨对错 3630 96 160 × √ × × 608 6 1 8 96 0 16 0 0 自主练习： 3. 算一算 名称 对虾 带鱼 蟹 牡蛎肉 干贝 每盒千克数 2 5 3 6 4 数量（盒） 96 120 105 185 51 总千克数 192 600 315 1110 420 自主练习 209× 2= 418 ( 千克） 大象和小象的体重分别是多少千克？ 4. 750 ×9= 6750 （千克） 答：小象体重是 418 千克，大象体重是 6750 千克。 750 千克 209 千克 我的体重是马的 2 倍。 我的体重是牛的 9 倍。 三、 梳理总结，提升认知 学习了本节课的内容你还有什么不明白的问题吗？