冀教三年级语文下册矿矿的研究DOC 4页

矿矿的研究 教 学 目 标 重 难 点 参考教案 个人教案 情境引入 师生介绍黄全愈，而后过渡到他在国外上小学的孩子。黄全愈，美籍华裔教育的学者。2000年出版《素质教育在美国》，成为当年国内非文艺类的第一畅销书。2003年，黄全愈又推出了“新书”《生存教育在美国》和《“高考”在美国》﹍﹍‎ 展示目标 学习相关的字词，从课文中学习搜集资料和写论文的方法，培养研究意识。‎ 自学文本 ‎1.自由读课文，画出不认识的字，借助拼音或查字典读准字音。‎ ‎2.找生读课文，师生评价。‎ ‎3.认读生词、生字，并用各种形式理解文中词语。‎ 交流研讨 感悟矿矿认真做自己的研究，同时要学会研究。‎ ‎1.教师引导学生再读课文，“通过读课文你知道了什么？”‎ ‎2.引导学生抓住文章的重点进行交流，即文中语言文字的品位与理解。（引导学生可以用自己的语言交流）‎ 情境引入 授课时间 年 月 日 展示目标 自学文本 交流研讨 ‎ 我明白了矿矿要写蓝鲸的研究论文，得去图书馆查阅资料，爸爸对儿子的能力表示怀疑。‎ 矿矿在妈妈的陪同下借阅了许多关于蓝鲸的书籍，在矿矿查阅资料的过程中爸爸也学到许多知识。‎ ‎ 讲矿矿完成了他的蓝鲸研究报告，这是爸爸看到的最简短最感兴趣的论文。‎ 以上交流的重点是体会矿矿的认真和执着，并指导学生有感情的朗读。教师可以补充矿矿在美国学习的一些常识。（见参考书）‎ 质疑答疑 你还有什么问题需要大家帮助的吗？‎ 专项训练： ‎ 如何进行感悟？（举例说明）‎ ‎（1）结合诗句来感悟。‎ ‎（2）想像感悟。‎ ‎（3）结合生活实际感悟。 ‎ ‎（4）以读促悟。‎ ‎（5）结合查阅的资料感悟。‎ 课堂小结 ‎1. 读了课文，你有过矿矿这样类似的研究成果吗？‎ ‎2.你有什么想说的吗？‎ 综合训练 ‎1.指导写好生字，完成练习册。‎ ‎2.请像矿矿一样自己研究一个小问题。认真想一想，你准备研究什么？怎样研究？别忘记查资料。看谁研究的问题最有意义。‎ 质疑答疑 专项训练 课堂小结 综合训练 教 学 反 思 授课内容 授课时间 ‎ 年 月 日 教学目标