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  • 2021-11-20 发布

体育与健康人教3~4年级全一册足球脚内侧传球教学设计

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足球《脚内侧传球》教学设计 一、指导思想 本课以健康第一为指导思想,注重学生对足球最基本的脚内侧踢 球的掌握和实践应用。在教学过程中,以学生身心健康发展为目标, 充分体现学生的主体地位,充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣 味的小游戏,培养学生的体育意识,使学生在愉快、团结的学练氛围 中激发对足球的强烈兴趣,积极主动锻炼身体,发展学生的协调性、 灵敏性等身体素质,培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神,让学 生感受足球带来的快乐。 二、教材分析 足球是学生特喜欢的一项体育运动,有很强的集体性和趣味性, 通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参 与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质,培养竞争意识 和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能,需要教师加以引导。 本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作,知 道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字,在游戏 中熟悉球性,培养学生对足球运动的兴趣和爱好,初步养成不用手而 用脚触球的意识和习惯。 三、学情分析 四年级学生比较喜欢参与体育活动,特别是足球运动。男生都 比较热爱足球运动,因此参与程度比较高,但是女生的基础相对比较 差,不太爱运动。课余时间基本没能参与到足球活动中,只有利用课 堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望,体验到足球运动的乐 趣。因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余 时间,对部分有兴趣的学生进行免费的辅导,让他们更加喜欢足球运 动。 四、教学目标 1.了解足球运动知识,知道并初步学习足球脚内侧传球的动作 和方法。 2.培养对足球运动的兴趣,调动学生参与运动的积极性,在学 习活动中体验快乐。 3、能在学习活动中努力展示自我,并能体现自主学习和合作探 究的能力 五、教材重难点 重点:支撑脚的选位 难点:脚对球的控制与力度 六、场地器材 足球场 小足球 40 个 《脚内侧传球》课时教案 授课教师: 授课班级: 授课时间: 学习内容:足球脚内侧传球 教学目标: 1.了解足球运动知识,知道并初步学习足球脚内侧传球的动作和方法。 2.培养对足球运动的兴趣,调动学生参与运动的积极性,在学习活动中体验快乐。 3、能在学习活动中努力展示自我,并能体现自主学习和合作探究的能力 重点:击球的部位(足弓)与支撑脚(正对出球方) 难点:脚对球的控制与力度 课 序 时 间 教学 内容 教师活动 学生活动 组织形式 开 始 部 分 2 1、课堂常 规 2、宣布内 容 3、导入足 球知识, 引入基本 功 1、察看学生的集合情 况 2、师生问好,检查服 装,宣布课的内容 3、提出本课的目标要 求 1、体委整队,检查出勤 情况并作汇报 2、学生向老师问好并认 真听讲 3、记住本课内容及目标 要求 队形: 2 准 2 备 2 部 2 分 1、拿球慢 跑(四点 拿球) 2、拍拍操 3、熟悉球 性练习 4、脚内侧 颠球 教法 1、教师讲解拿球慢跑 的要求 2、组织学生练习 教师带着学生一起做 热身拍拍操 教法: 1、熟悉球性练习,学生 一人一球,带领学生做 球操,原地的脚内侧抖 球练习、交换腿踩球练 习、前后左右拖拉球练 习 1、组织学生进行脚内 侧颠球练习 学法: 1、学生定点拿球以后成 一路纵队绕圆慢跑二圈 2、跟随老师做拍拍操 学法: 1、原地模仿做球操,脚 拨球,拖拉球等练习。 2、积极参加练习用心投 入(引导学生提高对脚内 侧踢球的兴趣、并且铺垫 脚内侧踢球技术动作) 图示: 红 黄 蓝 绿 预计平均心率: 125——130 次/分 预计练习密度: 35%——40% 2 基 5 本 5 5 部 5 一、导入 引出主教 材 二、脚内 侧传球 1、原地模 仿与固定 球踢球练 习 2、原地传 球 3、上步传 球 4、两人对 传 1、教师提出问题:怎 样 把 球 能 够 直 线 的、平稳的踢到对 方脚下? 2、组织学生进行自主 探索并且巡视。 3、组织学生进行展示 并示范。 教法: 1、教师讲解示范完整 动作 动作要点: ①支撑脚的位置; ②踢球腿的摆动; ③脚触的部位 2、组织学生练习 3、教师巡回指导,多 加强对女生的指导 4、集中总结学生练习 情况 1、教师示范传球动作 并讲解技术要点 2、巡视指导并纠错 3、开动脑筋自主探究 4、二人一组进行练习调 整 5、及时接受反馈并调整 6、认真观看同学展示 7、认真听讲仔细看 学法: 1、学生认真听、看,建 立完整动作概念 2、认识脚弓部位并贴上 标志物 3、学生两人一球进行原 地踢球练习(相隔 3 米) 4、学生两人一球进行上 步踢球练习(相隔 3 米) 5、学生展示动作 1、认真听清要求 2、学生积极练习 图示: 摆动腿伸直,脚尖 勾起,脚内侧端平, 以髋关节为轴,大 腿带动小腿,由后 向前摆动,支撑腿 正对出球方向。 1 跑 2 支撑 3 击球 4 随前 口诀:跑、踩、随、 前 组织练习:(2) 5 分 二、运球 传球接力 1、蛇行运球,再运用 脚内侧踢球将球传给 下一个同学。 2、第二次加大运球和 传球的距离。 学法: 1、学生认真听讲,记住 游戏规则 2、积极有序的参加比赛 认真听取反馈 组织: ○ ○○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○○ ○   结 束 部 分 3 1、 放松练习 2、 总结 1、老师指挥学生放松 2、对本课进行小结 3、安排值日生归还器 材 1、学生深呼吸放松,抖 动四肢放松 2、学生认真听,认真思 考 3、各组长归还器材 队形: 