体育与健康人教三年级全一册水平二球性球感教案 7页

水平二《足球—基础球感球性练习》‎ 学校 和盛小学 班级 ‎3.5班 人数 ‎52‎ 教师 林忠 课题 足球—基础球感球性练习 课型 新授课 教学目标 1. 认知目标：通过本次课让学生熟练掌握足球运动中所需要运用到的三个脚的部位 2. 技能目标：使90%的学生能够熟练的掌握踩球、拨球、运球，10%的学生在老师及同学的帮助完成动作 3. 情感目标：培养学生良好的团队精神以及体育竞争意识，增强学生的自信心 教学重难点 重点：使用脚的正确部位触球 难点：控制球运行的方向，动作连贯、协调 教学准备 ‎ 足球33个 标志盘34个 鼓一个 小球门 4个 球框 4个 过程 内　　容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 时间 准 备 部 分 一、体育委员整队 报告人数 二、师生问好 三、宣布本课内容 四、安排见习生 五、热身活动:‎ ‎1.慢跑 ‎2.行进间扩胸运动 ‎3.行进间体转运动 ‎4.后踢腿 ‎5.原地小步跑 ‎6.原地高抬腿 ‎7.专项拉伸 ‎ ‎ 1. 四路横队集合，要 2. 求快、静、齐 ‎2.师生问好 ‎3.集中注意力，明确上 课要求 ‎2.学生在老师的安排下有序的专项热身活动 1. 整队集合 2. 师生问好 3. 宣布本堂课内容以及要求 1. 组织学生进行热身活动 2. 观察学生活动情况，及时做出动作指导 四列横队集合 X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O ‎ ☆‎ 组织队形：‎ ‎ ‎ ‎2分钟 ‎6分钟 基 本 部 分 一、学生复习动作 前脚掌踩球 ‎①球放于身体的前25—30厘米处 ‎②使用前脚掌踩住球的正上方 ‎③左右脚交替踩球，重心稍靠后 脚内侧拨球 ‎①球放于两脚中间 ‎②使用脚内侧靠前位置左右击球 ‎③放低重心，身体向前 正脚背运球 ‎①跑动中重心稍向前倾 ‎②运球脚提起脚尖下指 ‎③在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部前行 二、综合大挑战 规则：学生按照老师的要求，在不同线路上运用前脚掌踩球、脚内侧拨球、脚背运球的方式前进，完成射门，射门成功后将球抱回框内，若没有射进球门则直接跑回去与队友完成接力，下一个同学出发 要求：进球越多者积分越高 个球，才算挑战成功 ‎1学生自由体验，复习原来的动作 ‎2.认真观察老师的示范动作，注意力集中 ‎3.前脚掌踩球：①原地进行前脚掌踩球练习(40次/组，共两组）、两人一组配合交换踩球 考核要求：30秒以内踩球60个过关 ‎②脚内侧拨球：原地练习（40次/组，共两组）、脚内侧拨球、游戏：照镜子（两人一组）‎ 考核要求：30秒以内拨球40个过关 ③正脚背运球练习④你追我赶（每位同学听老师口令再出发，使用正脚背运球超越前一个同学）‎ 考核要求：以小组为单位，量分钟三十秒以内完成接力 ‎3.参与展示，学生相互点评 ‎4.比赛要求 ‎①注意力集中听老师介绍规则 ‎②积极参与比赛 ‎③与队友相互鼓励加油 老师关察学生动作，老师总结提炼老师做不同的动作叫学生观察，老师的动作和你们的动作有什么差别 1. 教师示范并且讲解动作要求 ‎2.口令组织学生进行尝试练习 ‎3.巡视学生个人练习情况 1. 优生展示 ‎4.再次巡视，指导学生练习 ‎6.讲解游戏规则：示范并且组织学生进行游戏 ‎7.教师示范下肢力量练习动作，巡回指导，纠正错误动作 组织形式：‎ 一、‎ 二、‎ ‎ ‎ xxxx oooo xxxx oooo ‎ ‎ ‎28‎ 分钟 结束部分 1． 放松练习 2． 小结本课 3． 回收器材 4． 宣布下课 1. 跟着老师一起进行放松练习 2. 学生回顾本堂课学习的内容，以及动作要求 3. 小组长和体育委员收还器材 1. 结合音乐带领学生进行放松 2. 讲评本节课的学习内容，对同学们的表现进行评比，多以表扬鼓励为主 3. 有序地组织学生收还器材 组织:‎ ‎4分钟 练习密度 ‎35%——40%‎ 平均心率 预计平均心率：140—145次/分 教学总结与反思 ‎《足球—基础球感球性练习》教学设计 三年级（水平二）‎ 一、 指导思想：‎ ‎ 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种足球基本技术练习，培养学生对足球的兴趣以及对体育锻炼的意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。‎ 二、 教材分析：‎ 足球是学生特别喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味 性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能,需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下掌握足球的基础技术动作，知道简单足球动作术语，培养学生对足球运动的兴趣和爱好。‎ 一、 学情分析：‎ 基于在水平一足球课学习中，学生已经初步了解足球的情况下，本次足球课的设立目的在于巩固和提高学生在原有基础上的足球技术，而且三年级学生思维活跃、活泼好动，正处于生长发育关键时期，是培养学生身体素质、形成自信心的关键时期。本次开展的足球课深受学生喜爱，因此，在课堂上我尽量让学生多参与练习，提高学生足球技术，为以后的足球运动以及比赛打下基础。‎ 四、教学目标:‎ ‎1.认知目标：通过本次课让学生熟练掌握足球运动中所需要运用到的三个脚的部位 ‎2.技能目标：使90%的学生能够熟练的掌握踩球、拨球、运球，10%的学生在老师及同学的帮助完成动作 ‎3.情感目标：培养学生良好的团队精神以及体育竞争意识，增强学生的自信心 五、教学重难点：‎ ‎1.教学重点：使用脚的正确部位触球 ‎2.教学难点：上下肢配合协调，动作连贯 六、 练习策略： ‎ 讲解示范法、小组合作法、游戏竞赛法