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- 2021-11-20 发布
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王戎不取道旁李
掌握本课生字
,
理解本课文言词汇,积累常见的文言词语。
学习目标
1
2
结合注释,理解课文的意思,明白“
树在道
边
而多
子
,
此必苦李”的原因。
3
养成仔细观察,善于思考的习惯,学会根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误。
《
世说新语》
南朝时期所作的文言志人小说集,由南朝宋刘义庆组织一批文人编写,又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作,是我国最早的一部文言志人小说集。
知识链接
《世说新语·雅量》
《雅量》是刘义庆《世说新语》的第六门,共42则。雅量指宽宏的气量。魏晋时代讲究名士风度,这就要求注意举止、姿势的旷达、潇洒,强调七情六欲都不能在神情态度上流露出来。不管内心活动如何,只能深藏不露,表现出来的应是宽容、平和、若无其事,就是说,见喜不喜,临危不惧,处变不惊,遇事不改常态,这才不失名士风流。
文言文
文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语
,
是中国古代的一种书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。
春秋战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就将不重要的字删掉。
后来当
“
纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。
文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。
会写的字
生字学习
多音字
看
kàn:
看见 左顾右看
kān:
看门 看守
折
zhé:
折腰 不折不扣
zhē:
折腾 折跟头
shé:
折本 折耗
词语学习
尝
:
曾经。
诸
:
众,一些,这些,许多。
游
:
玩耍。
子
:
果实。
折枝
:
压弯了树枝。
竞走
:
争着跑过去。
唯
:
只有。
信然:
的确如此。
词语理解
王戎
/
七岁,尝与
/
诸小儿
/
游。看
/
道边李树
/
多子
/
折枝,诸儿
/
竞走
/
取之,唯
/
戎不动。人
/
问之,答曰:“树
/
在道边
/
而多子,此必
/
苦李。”取
之,信然
。
朗读指导
1.
请将内容翻译为现代汉语
。
王戎七岁的时候,曾经和许多小孩一起玩耍。他们看见路边李树上果实累累,压得树枝都弯下去了,许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子,只有王戎没有动。有人问他为什么(不去摘李子),王戎回答说:“李树在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李子。”摘来一尝,的确如此。
整体感知
2.
这篇课文写了一件什么事?
本课讲述了王戎和小伙伴玩耍时,
看到路边果实累累的
李树,判断李子是苦的
,其他人摘取果实一尝,确实
是这样的。
1.
从哪句看出王戎聪明?
树在道边而多子,此必苦李。
2.你认为王戎聪明在哪里?
王戎聪明在善于观察、善于思考。
课文解读
3.
王戎做出
“树在道边而多子,
此必苦李”
这个判断的原因是什么。
如果李子是甜的,又
在路边,早
被路人摘掉,怎会留下这么多
果实?所以王戎判断李子
是苦的。
4.
思考:学完本课,你有什么感想?
做什么事情都要善于分析才能得出正确的结论。在文章中,王戎
仅仅七
岁,就能够根据环境来进行分析,可见王戎是一个善于思考、善于分析的人。从王戎的善于分析,我们可以知道,一个小孩都可以善于分析环境,可见作为学生的我们也可以进行分析。只要我们善于思考,就可以得出正确的理论。
1
.
描述善于观察的成语。
拨草瞻风 洞若观火
望表知里
洞隐烛微 公听并观 望影揣情
拓展延伸
2
.
描述善于思考的名言警句。
(
1
)
生活中没有小事,每一件事都是值得思考的大事。生活需要认真思考,也值得认真思
考。
(
2
)
有两种容易悄悄过生活的方法,就是相信一切或怀疑一切。两种方法都使我们省却思考。
(
3
)
失败是一种教育,知道什么叫“思考”的人,不管他是成功或失败,都能学到很多东西。
结构图示
诸儿:竞走取之
→
问之
→
取之
→
信然
多子折
枝
王戎:不动
——→
李苦
1.
比一比,再组词。
竞( ) 诸( )
竟( ) 猪( )
唯( )
难( )
当堂测试
竟然
诸位
竞争
小猪
困难
唯一
2.
解释
“
去
”
的意思。(古今异义字)
古义:
___________
。(
众皆弃去。)
今义:
___________
。
离开
到;往
谢谢
观看
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