四年级上册语文课件-《语文园地一》 人教部编版 (共12张PPT) 12页

语文园地一 四年级上册 第一单元 单元整理课 交流平台 小组交流： 从交流平台人物对话内容中，你总结出了边读边想象画面的哪些好方法？ 可以通过“视觉”“听觉”“嗅觉”“触觉”等 “多感官”参与想象画面，使其想象更立体，更丰满，更具有画面感。 交流平台 画面 词句段运用 1. 小组交流：根据下面的词，说说你想象到怎样的画面。 第一组：人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 第二组：低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 2. 比较观察 , 第一组和第二组词语有什么异同？ 相同的都是描写场面的四字词；不同的是第一组描写的画面喧闹、嘈杂；第二组描写的画面安静、私密。 词句段运用 1. 选左边一个事物，用上右边一两个词语描述它，再写下来。 风 烟花 霎时 顿时 忽然 雷雨 小狗 过了一会儿 一会儿工夫 词句段运用 小经验： 在写事物的变化时，可以用上“霎时、顿时 ……” 等表示变化的时间性词语，来体现画面转瞬即逝的变化。 书写提示 交流： “书写提示”告诉我们书写成行的文字要注意什么？ 练习书写 明确书写要求：用单行本进行临摹书写。提醒注意执笔姿势和坐姿。 临摹书写要诀“四步法” 第一步：写前要认真读贴，分析结构和笔画特点； 第二步：认真临写； 第三步：写后要和范字进行对比，找出差距； 第四步：继续临写，直到满意为止。 日积月累 1. 反复诵读，注意读准字音，读准节奏。 2. 小组交流：诗歌描写的情景是怎样的？说说诗歌中的“视觉”和“听觉”描写有哪些。 积累链接 王维（ 701 年－ 761 年，一说 699 年 —761 年），唐朝河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。其诗画被赞誉为：“诗中有画，画中有诗。” 总结回顾 每首古诗都是一幅生动的画面，读古诗时，要学会用 想象画面 的方法，尽量想象诗歌所描述的画面，只有这样，才能感受到中华诗词文化的无限魅力。