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  • 2021-11-23 发布

四年级上册体育教案-跨越式跳高 全国通用

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教案模板 主备人 授课人 授课时间 2020年 11 月 12日星期 三 课题 跨越式跳高 课型 新授课 备注 教学 目标 1、认知目标:通过教师情景导入,使学生了解本课完成跨越式跳高的目标。 2、技能目标:通过认真练习,不断通关,使 90%以上学生掌握动作方法,70% 以上学生快速熟练完成,养成良好的课堂纪律和学习习惯。 3、情感目标:通过小组游戏竞赛,检验学生的学习情况以及提高竞争力。 重 难 点 1、重点:斜向助跑,侧身踏跳,双腿依次过杆。 2、难点:助跑踏跳与腾空过杆结合快速。 场 地 器材 篮球场。 38 张软垫,两根木棍,标志碟 40 个。 课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织 时间 开 始 部 分 一、课堂常规: 1.体育委员整队,报告 人数。 2.师生问好。 3.教师检查学生服装。 4.情景导入:为了传说 中山顶的宝藏,去努力 学习、闯关。 5.强调课中注意的安 全事项。 1.宣布上课内 容,提出安全 注意事项。 2.教师观察学 生情况。 3. 安 排 见 习 生。 1.四路横队集 合,快静齐。 2.认真听讲, 精神饱满。 3. 注 意 力 集 中,动作整齐。 ********** ********** oooooooooo oooooooooo ∆ 准 备 部 分 一、寻找神山(热身): 1、“S”型单脚跳 2、“S”型绕障碍跑 3、间断性加速跑 二、徒手操; 1.积极参与比 赛,充分热身。 2.做操有力、 协调,动作到 位 1.学生成 4 路 纵队站立进行 比赛。 2.学生精神饱 满,认真完成。 ********** ********** oooooooooo oooooooooo ∆ 基 本 部 分 一、开始登山(动作讲 解及练习): 1、山脚下(原地过杆 动作练习): (1)原地单腿过障碍 (2)原地双腿依次过 障碍 (3)小组合作闯关 2、山腰中(上步过杆 练习): (1)上一步过障碍 (2)上三步过障碍 (3)小组合作闯关 3、山顶上(助跑过杆 练习): (1)助跑过障碍 (2)小组合作闯关 二、获得宝箱(检验学 习成果): 1、跨越式跳高 每小组共完成三组,高 度由低到高。 1.老师先进行 示范,并放慢 动作,通过“画 彩虹”以便学 生观察学习。 2.提出关卡的 要求,趁机点 出动作要点, 斜向助跑,侧 身过杆。 3. 针 对 性 训 练,由易到难, 逐渐变难。 4.教师观察学 生动作,发现 错 误 及 时 纠 正。特别强调 安全问题。 5.让学生在小 组中,学会相 互学习,注意 相互学习相互 1.学生认真观 看,仔细思考, 主动模仿。 2.学生积极主 动参与,认真 听讲,掌握动 作要领。 3.学生认真听 讲,明白规则, 主动尝试。 4.学生按要求 进行练习,挑 战自我,不断 突破,过关斩 将。 5.全组团结一 致,相互鼓励, 相互纠正。 ********** ********** oooooooooo oooooooooo ∆ ********** ********** oooooooooo oooooooooo ∆ 三、打开宝箱(体能练 习): 1、平 板 支 撑 解 锁 宝 箱,上下软垫 3 次,并 进行石头剪刀布。 纠正。 6.通过体能练 习,既加强身 体素质,又增 强了同学之间 的情感。 6.积极参与体 能练习,真诚 感谢同学。 ********** ********** oooooooooo oooooooooo ∆ 结 束 部 分 一、放松运动 二、回顾课堂,小结自 评,德育拓展。 三、收拾场地器材,师 生再见。 1.教师领做放 松活动。 2.总结内容, 点评课堂。 3.师生再见 1.充分放松, 拉伸肌肉,避 免酸痛。 2.认真听讲, 自我点评。 3.收拾器材, 师生再见。 ********** ********** oooooooooo oooooooooo ∆ 本 课 小结