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  • 2021-11-23 发布

苏少版三年级音乐上册(简谱)第5单元《唱:游子吟 》教学设计

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‎《游子吟》教学设计 ‎ ‎ 教学内容:苏少版三年级上册《游子吟》‎ 教材分析:《游子吟》是我国唐代诗人孟郊的作品。这首诗语言质朴简洁、感情细腻,表达诗人对母亲深深地爱和感激之情。歌曲加入“变宫”音的六声F宫调式,四二拍,4个乐句,一段体结构。歌曲旋律融合民歌音调,与古诗的神韵相融,让孩子情谊饱满地由衷地唱出纯真、朴实的母子情。‎ 教学目标:‎ ‎1、通过古诗吟唱,感受中国古诗的魅力,并采用多种形式体验古诗文化的博大精深。‎ ‎2、通过学唱歌曲《游子吟》,能用连贯的声音演唱,从中体验和表达对母亲的深情,从而受到爱的教育。‎ ‎3、鼓励学生积极参加音乐实践活动,通过吟、唱、演、等形式,从中体验创编的乐趣。‎ 教学重点:能用优美、连贯的声音演唱歌曲。‎ 教学难点:认识波音记号,能准确的唱出。‎ 教学准备:课件、钢琴 教学过程:‎ 一、组织教学 听《读唐诗》走进教室。‎ 1、 说说歌词中出现了哪些古诗?‎ ‎(《静夜思》、《咏鹅》、《相思》、《回乡偶书》)‎ 2、 让我们一起配着音乐朗读美妙的诗句吧。‎ 小 结:中国的古诗源远流长,流芳千古。今天的音乐课,我们一起来感受中国古诗的魅力。‎ 二、情境创设,激趣导入 ‎1、师:其实古诗不光可以读,还可以唱出来。像这样把古典诗词配合现代音乐,唱出来的方式,我们称之为“‎ 古诗新唱”,如《咏鹅》,唱:鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。 今天我们来学习“古诗新唱”。‎ ‎2、出示课件图片,导入新课。‎ 问:说说这幅图片描绘了什么?‎ 师:同学们都回答的非常棒。图片上的儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊《游子吟》,诗人早年屡试不第,漫游南北,一生生活窘迫,50岁任粟阳县位。母亲听说儿子明天就要远行,母亲在油灯下连夜为儿子缝补衣裳。孟郊看在眼里,记在心上,写下了千古流传的《游子吟》,来表达对母亲的恩情。‎ ‎3、出示《游子吟》吟诵。‎ ‎(随音乐有感情地朗诵)‎ 师:你喜欢哪一句为什么?‎ ‎(象小草似的的儿女,怎么也报答不了春天阳光般伟大的母爱。谁说做儿子的这颗象小草一样稚弱的孝心,能报答得了母亲像春天阳光一样的慈爱呢。)‎ ‎4、再次深情地朗诵《游子吟》‎ 三、自主探究,学唱歌曲。‎ ‎1、师范唱歌曲,学习曲谱。‎ ‎(随琴用“噜”字唱)‎ ‎2 、填词演唱,解决难点。‎ 1、 教学:波音记号(对比法)‎ 2、 巩固提高,情感体验。‎ ‎①有感情的演唱歌曲 ‎②小组接龙 ‎③男女领唱 ‎6、学习手语。‎ 四、 小组和作,创编表演。‎ 1、 小组讨论、交流。创设情景剧、表演组、舞蹈组、打击乐组、朗诵组。‎ 2、 各小组展演 3、 小组互评、师点评 四、 拓展延伸,情感升华。‎ 欣赏少儿艺术团合唱的另一个版本的《游子吟》。‎ 六、总结 ‎1、此时你想对自己的妈妈说些什么?‎ ‎2、让我们大声说“妈妈我爱您!”‎ 回到家里,帮妈妈做一些力所能及的家务,给妈妈捶捶背,说一些暖心的话,把这首歌唱给妈妈听.‎ 听音乐走出教室。‎