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- 2021-11-23 发布
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甜甜的秘密教学设计
教学目标:
1、通过聆听、演唱,能用甜美的声音演唱《甜甜的秘密》。
2、学唱歌曲《甜甜的秘密》,唱出前半段悄悄地、偷偷地送秘密,唱出后半段急切的希望老师早点知道自己送出的秘密。
3、通过演唱《甜甜的秘密》,体会歌曲表达的意境,培养学生对老师的尊敬与爱戴之情。
教学重点:通过聆听,掌握歌曲《甜甜的秘密》的节奏、音准和神秘、急切的感情。
教学难点:旋律中的大跳音程要唱准,学会用歌声表达紧张和期盼的心情。
教具准备:多媒体课件,纸飞机,钢琴
教学过程:
一、故事导入、激发兴趣
同学们喜欢听故事吗?(喜欢)那现在让我们一起来分享一个感人的故事吧。(开始讲述故事)在一个偏僻的小村庄,有一所少年管制学校,可那里的学生很调皮,让老师伤透了心,老师非常的严厉,经常严厉地责骂他们,还冷酷地惩罚他们,孩子们对自己的未来都不抱有任何希望了。有一天,学校来了一位音乐代课老师,他和那里所有的老师都不一样,他用亲切的语言和孩子们说话,用宽容的态度对待他们的过错,可孩子们并不领情,他们仍旧打闹、顽皮,而且还捉弄这位老师,可是老师没有因此而灰心,他耐心地教孩子们唱歌,还在学校组建了一支合唱团队,孩子们从不会唱歌到唱的越来越好。(开始播放歌曲,在歌曲中继续故事导入)在孩子们的歌声当中,老师的心和孩子们的心越走越近,这位老师用他的爱和真心换来了孩子们对他的信任和喜爱。可是,有一天老师要走了,要永远离开这所学校了。(开始播放视频,继续讲解故事)老师走出大门,以为孩子们会到门口来送他,可是他没有看到一个人,迈着沉重的步伐向前走远,这时,老师看见地上有纸飞机,捡起来看见上面写满了孩子们对他的祝福,接着,一只、两只、三只纸飞机…源源不断地从窗口飞出来,老师激动不已,孩子们在窗口拼命地向他招手,老师高兴地离开了学校,向孩子们送去了他最美的微笑。(故事结束)
纸飞机上凝聚了孩子们对老师的爱,今天,老师也折了三只纸飞机,请大家闭上眼睛,老师想把三只纸飞机送给在座的同学(送出纸飞机),分别请收到纸飞机的同学讲述上面的故事。
二、讲故事、学歌曲
(一)讲解故事一
请同学讲第一段故事,播放多媒体课件进行讲解。
老师演唱旋律,学生跟唱。
让学生跟着教师钢琴一起唱。教师边弹奏,边示范,学生跟唱。
老师做手势,学生跟做。
纠正学生错误,引导学生唱出幽美的情调。
(二)讲解故事二
请同学讲第二段故事,播放多媒体课件进行讲解。
结合多媒体课件,让同学体验悄悄神秘的感觉。
老师通过多媒体课件讲授八分休止符,结合“悄悄的”演示八分休止符的节奏,学生跟学节奏。
(三)讲解故事三
请同学讲第三段故事,播放多媒体课件配合图片营造氛围。
老师演唱旋律,与学生进行互动,大家一起演唱旋律。
老师弹奏旋律,让学生体会两条旋律的异同,同学进行回答,对回答正确的学生予以表扬。
老师弹奏旋律,与学生一起合唱,反复练习,并融入手势体会。
老师让学生猜测下面的故事情节,调动学生的兴趣。
三、听歌曲,体会情感
通过故事引出完整歌曲,用多媒体课件进行播放,让学生体验歌曲所表达的情感,通过问答,引出“甜甜的秘密”。
老师深情地示范演唱歌曲,学生结合故事,体会歌曲中学生对老师表达的感情。
对学生进行提问,歌曲中学生对老师表达着怎样的感情?
四、融入感情,学唱歌曲
(一)学唱前半部分
学唱歌曲的前半部分,老师带领学生学习歌词。
老师弹奏,学生结合歌词跟唱。
老师示范演唱,讲解注意要点,融入感情,反复弹奏跟唱。
融入故事情节,让同学做出手势加深理解记忆,纠正学生错误。
放出音乐,与同学们一起做动作,跟着音乐唱歌曲。
(二)学唱后半部分
学唱歌曲的第二部分,老师弹奏,指导演唱技巧,学生跟唱,一句一句反复练习。
带领学生富有情感地读歌词,让同学们体会歌曲后半段表达的期盼、激动的心情。
老师带领学生一起唱歌曲,通过情感对比,加深学生对歌曲感情的理解。
老师弹奏,大家一起融入感情演唱歌曲,反复体会。
五、完整演唱
老师弹奏,将歌曲前半部分和后半部分连起来,与同学们一起演唱完整歌曲。
通过歌曲唱出情感,老师与同学一起跟着音乐演唱完整歌曲。
六、总结
提问同学们最喜爱的老师,大家一起演唱歌曲,将这首歌献给同学们最喜爱的老师。
小清新文章来源——海内论坛:www.hnlt.org
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