三年级语文上册：2花的学校ppt教学课件 30页

大自然中有一 种可爱的小精灵， 它们五颜六色，它 们娇艳多姿，它们 美丽、短暂却灿 烂……它们就是— —花。 让我们一起走 进课文，看看花的 学校吧！ 2.花的学校 拉宾德拉纳特·泰戈 尔：（1861年—1941年）， 印度诗人、文学家。在印 度，在世界许多国家，泰 戈尔都被尊为“诗圣”。 他的代表作有《吉檀迦利》 《飞鸟集》《园丁集》 《新月集》等。 kuánɡ 狂 落 huānɡ 荒 dí 笛 wǔ 舞 fá 罚 jià 假 hù 互 luò 够 cāi 猜 yánɡ 扬 bì 臂 ɡòu 所 suǒ 荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 衣裳 猜出 扬起 双臂 能够 放假 落下 互相 原野：宽广平坦的地方。 狂欢：纵情的欢乐。 簌簌：象声词,形容风吹叶子等的声音。 润湿：潮湿润泽。 急急忙忙：心里着急，行动加快。 “AABB”式的成语 急急忙忙 高高兴兴 花花绿绿 摇摇晃晃 吞吞吐吐 形形色色 润湿--- 湿润 突然--- 忽然 碰触---触碰 互相---相互 润湿--- 干燥 罚---奖 急急忙忙---不慌不忙 假 jiǎ（假如） jià（假期） 假（jiǎ）如我能坚持每天阅读一小 时，妈妈就在假（jià）期带我去云南旅 游。 1.课文主要写了什么？ 课文通过丰富的想象，把花当作了天真 可爱的孩子。下雨时，它们放假出来玩耍， 最终，它们要回到妈妈身边。 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1、2自然段）：阵雨降落时， 花儿在绿草地上跳舞。 第二部分（第3-6自然段）：雨来时，花儿 们放假了，出来玩耍。 第三部分（第7-9自然段）：花儿也有妈妈， 终要回到妈妈身边。 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时 候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 潮湿、润泽 要下雨了，会发生什么呢？ 拟人 于是一群一群的花从无人知道的地方突 然跑出来，在绿草地跳舞、狂欢。 为什么不是 “一朵又一朵”？ 活泼、可爱、 美丽、向上 妈妈，我真的觉得那些花朵是在 地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想 在放学以前出来游戏，他们的老师是 要罚他们站墙角的。 丰富的 想象力 想一想：谁是老师？ 雨一来，他们便放假了。 雨水滋养 快乐成长 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂 风里簌簌地响，雷云拍着大手。 风雨很大 花儿们是 什么样的？ 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的 衣裳，冲了出来。 迫不及待 各种颜色的花 兴奋、快乐 顽强勇敢 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在 星星所住的地方。　　 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 家 为什么呢？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂 来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己 的妈妈一样。 急着 急急忙忙 回家 花儿像孩子 拟人 拟人，就是将本来不具备人动作和感情 的事物变成和人一样具有动作和感情的 样子。 含义： 作者写花儿在学校上学，下雨了便放假， 投入妈妈的怀抱，都是拟人。让我们读 起来感觉十分生动有趣。 运用： 花 的 学 校 在绿草地上跳着狂欢的舞蹈 　在地下学校关了门做功课　 在地下学校关了门做功课　 真可爱 作者笔下的花儿真可爱，我 们一起来看看吧！ 棠 裳 碰 湿 湿 2.说一说和所给词语结构一样的词语。 一个一个 一条一条 淅沥沥 黑乎乎 上上下下 前前后后 3.想一想，在花儿学校里还会发 生哪些有趣的事？ 留心观察一下身边的花朵，用一两段文字 描述下来。记得用上课文中使用的方法哦！