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- 2021-11-23 发布
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部编版四年级上册语文练习 5
一、把四字词语补充完整,并选择合适的词语填空。
① 达理
② 叹气
③ 连不
④ 头 气
Ⅰ春雨 地下了三天。
Ⅱ我数学没有考好, 地回到家里,妈妈看了我的卷
子 ,直皱眉头。
Ⅲ她是一个 的好老师。
二、写出划线词语的近义词。
①我有充分的自信。
②我班有几个非常机灵的小朋友。
③我期待的目光引起了她的注意。
④没想到事到临头还会出现危机。
三、现代文阅读。
一分钟
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人
约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房 高大宽敞, 房间里
却乱七八糟,狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外
等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。
很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年
人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切
摆放得井然有序, 有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯。你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又遗憾地说:“可是,我……我还没有向您
请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细
语地说:“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说,“我懂了,
一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理
想的人生。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地
走了。后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。
(1)联系上下文,在短文的横线上填上恰当的关联词语。
①当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房 高大宽
敞, 房间里却乱七八糟,狼藉一片。
②青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一
切 摆放得井然有序, 有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
(2)根据意思在短文中找出相应的成语,写在横线上。
①好像在思考着什么。
②形容整齐的样子,有秩序。
(3)再读一读第二自然段,结合全文判断正误
①班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。( )
②班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。( )
③因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。( )
(4)“只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”请写出你对
这句话的理解。
(5)请你写出珍惜时间的格言或诗句(至少两条)
参 考 答 案 :
一、
通;情;唉;声;接;断;垂;丧;③;④;②;①
二、
充足;灵敏;等待;风险
三、
(1)虽然;但是;既;又
(2)若有所思;井然有序
(3)①错误;②正确;③错误
(4)只要珍惜自己的生命,不断积累自己,努力为自己的理想奋斗,就是在实践理
想,并最终实现理想。
(5)①一寸光阴一寸金.寸金难买寸光阴.②不饱食以终日.不弃功于寸阴.③少
壮不努力.老大徒伤悲.④黑发不知勤学早.白首方悔读书迟。