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- 2021-11-24 发布
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我们是怎样听到声音的
学习目标
1、了解耳朵的各部分构造。
2、了解人是怎么通过耳朵感觉声音的。
3、知道什么是噪音以及噪声的危害,知道如
何保护耳朵。
自主合作一
认识耳朵的各部分构造
请同学们自学课本34页耳的构造,小组讨论交
流并合作完成思维导图活动一。
展示质疑1
鼓膜
听小骨
耳蜗外耳道
耳廓
听神经
骨膜的作用
实验要求:
1、把气球皮蒙在烧杯上,用橡皮筋将其固定住,尽量的绷紧,制作一个
骨膜演示器。
2、在骨膜演示器上撒盐颗粒。
3、先轻声背古诗,再加大音量背古诗,仔细观察气球皮上有什么现象发
生?
耳朵里鼓膜振动
的原理和气球皮振动
的原理是一样的。实验器材:
烧杯、橡皮筋、气球皮、盐颗粒。
自主合作二
我们是怎样听到声音的
刚才我们认识了耳朵的各部分构造,那么我们的
耳朵是怎么听到声音的?请各小组进行讨论,合作
完成思维导图活动二。
自主合作三
噪声
就是
听起
来不
舒服
的声
音。
自主合作三
自主阅读教材35页资料,思考:通过阅读你发
现了什么?噪声有什么危害?
噪声的危害:长期遭受噪声的侵扰,人就容易生病,
甚至耳朵失聪。噪声和废气、废水一样,已被列为
主要的环境污染之一。
展示质疑3
身处嘈杂的环境中,我们应该如何保护自己的听
力?我们能为减少噪声污染做些什么?
消 音
隔 音
除 音
巩固建构
通过学习,
本节课你有
什么收获呢?
巩固练习
1.我们听到的声音,是声音通过耳的哪些部分传递过去的?
请依次填出这些部分的名称。
声音→( )→( )→( )→( )→
( )→( )→大脑
耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨
耳蜗 听神经
布置作业
自制一个土电话
绿色环保,减少噪声,
保护听力,保卫健康。
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