【人教版三年级上册语文PPT课件】23《带刺的朋友》1 35页

23 带刺的朋友 部编版三年级上册 同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的给你的生活带来乐趣……今天我们学习的课文中,小作者有一位带刺的朋友，它是谁呢？ 新课导入 刺猬 : 住在灌木丛内， 有非常长的鼻子，除肚子外全身长有硬刺，当它遇到危险时会卷成一团有刺的球。 刺猬怕冷，冬眠，睡觉喜欢打呼噜，和人相似。 资料宝袋 hū 乎 刺 zǎo 枣 kē 颗 hū 忽 àn 暗 shēn 伸 cōn ɡ 匆 cì 会写字 字词乐园 tōu 偷 腰 ɡ ōu 沟 cōn ɡ 聪 zhuī 追 yāo 会写字 字词乐园 刺 ：左半部分中间是 “朿” ，不要写成 “ 束 ” 。 枣 ：上部 “朿” 中间的竖要短。 忽 ：上半部分是“勿”，不要写成“匆”。 易错提示 字词乐园 笔顺视频 点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！ 字词乐园 枣 字词乐园 会认字 组词：枣树 枣红色 囫囵吞枣 zǎo 馋 组词：眼馋 馋嘴 眼馋肚饱 chán 缓 组词：缓慢 缓缓 刻不容缓 hu ǎ n 字词乐园 会认字 测 组词：猜测 测量 神秘莫测 cè 监 组词：监视 太监 监守自盗 jiān 讶 组词：惊讶 yà 字词乐园 会认字 悟 组词：恍然大悟 觉悟 cè 逐 组词：逐个 追逐 逐渐 jiān 恍 组词：恍然大悟 恍惚 yà 字词乐园 会认字 聪 组词：聪明 失聪 耳聪目明 cō nɡ 扎 组词：扎住 挣扎 安营扎寨 zhā 朦胧： 主要指月光不明 ; 不清楚、模糊。 诡秘：（ 行动态度等）隐秘不易捉摸。 玛瑙： 一种玉石，有各种颜色，质地坚硬， 可用来做贵重的装饰品。 字词乐园 词语解释 恍然大悟： 形容人对某事一下子明白过来、 突然醒悟，豁然开朗。 高明： 见解、技能高超。 钦佩： 令人尊敬、尊重、敬重。 字词乐园 词语解释 蹑手蹑脚： 形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。 （ ）的月光下，一个人（ ）来到车棚，直到他掏出一把钳子，我才（ ） 原来他是一个偷车贼。 ！ 恍然大悟 朦胧 蹑手蹑脚 字词乐园 词语运用 “×”手 “ × ” 脚成语 蹑手蹑脚 毛手毛脚 大手大脚 指手画脚 七手八脚 笨手笨脚 词语积累 字词乐园 朦胧 --- 模糊 急火火 --- 急匆匆 钦佩 --- 敬佩 诡秘 --- 神秘 缓慢 --- 迅速 朦胧 --- 皎洁 高明 --- 低劣 归拢 --- 摊开 近义词 反义词 字词乐园 扎 zhā （扎鱼） z ā （扎辫子） 那个扎（ z ā ）辫子的小姑娘正在用鱼叉扎（ zhā ）鱼。 　 　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。 课文朗读 　　 边听边想：课文主要写了什么？ 课文朗读 1. 课文主要写了什么？ 本文叙述刺猬偷枣的故事，突出了刺猬偷枣的本事高明，表达了作者对刺猬的喜爱之情。 初步感知 初步感知 1 2. 课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第 1 自然段）：秋天，满树的红枣好看又好闻，让人眼馋。 第二部分（第 2-5 自然段）： 具体写小刺猬偷枣的过程 。 初步感知 初步感知 2 重难点解析 重难点 1 句子比较 秋天到了， 枣树上挂满了一颗颗红枣。 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。 重难点解析 第一句简明扼要， 第二句相比第一句描写更诱人，它运用比喻手法既写出了红枣的数量多、颜色鲜艳诱人，同时又为引出刺猬偷枣的情节做铺垫。 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。 重难点解析 重难点 2 聪明的小东西，偷枣的本事真高明啊！ 请大家浏览课文，找找那一句话对刺猬偷枣做出了评价？ 重难点解析 爬 爬树 —— 小心谨慎 缓慢 诡秘 小心谨慎 忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬…… 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条…… 重难点解析 摇枣 —— 快 快 连续不断的爆裂、 拍打等的声音。 后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“辟里啪啦”地落了一地。 我没有弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！ 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。 重难点解析 扎枣 —— 高明 × 滚来滚去扎枣？ 偷枣真高明啊！ 重难点解析 重难点 3 先“爬树摇枣” 爬、摇、归、打滚、 扎、驮、跑 总结偷枣过程 偷枣用到的动词 概括偷枣过程 再“跳树归枣” 最后“驮枣快跑” 然后“ 打滚扎枣” 恰当地使用动词 动词，就是表示动作的词 。恰当地使用动词不但能准确地描绘人物或动物的行动，而且能突出人物或动物的特点。本文在写刺猬偷枣时就使用了大量的动词，生动地表现 了刺猬偷枣的有趣和高明。 写作手法 含义： 写作手法 在使用动词时，要根据语言环境选择合适的动词，如： “ 雨点（ ）在玻璃上发出 ‘ 啪啪 ’ 的响声 ” 一句中，应用 “ 打 ” 不能用 “ 落 ” 。因为 “ 打 ” 的力气比 “ 落 ” 大，只有 “ 打 ” 才能发出 “ 啪啪 ” 的声音 。 运用： 用力摇树 逐个归枣 打滚扎枣 驮枣快跑 本事高明 板书设计 偷枣 第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。 我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！ 突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗 —— 大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似的。大老黑很快掉过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。 爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬 —— 没处下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，嘴上正滴着血哩。 “ 刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。” “ 真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。 《 带刺的朋友 》—— 击退黑狗 拓展延伸 2. 把下面的句子补充完整。 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。句子把 比 作 。 1. 写出下列词语的近义词。 诡秘（ ） 本事（ ） 清楚（ ） 兴许（ ） 猜测（ ） 惊讶（ ） 神秘 吃惊 一棵棵红枣 课堂演练 猜想 或许 明白 本领 无数颗飘香的玛瑙 3. 用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。 我先慢慢地活动起来，再匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，接着就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣，全都扎在我的背上了。然后驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了…… 课堂演练 2. 你了解刺猬吗？查查资料，给小刺猬设计一张名片吧 。 1. 用几句简短的话写一写自己喜欢的小动物。 课下作业 小刺猬 外貌特征： 。 生活习性： 。 　　学完课文，一起来听写吧。 点我，点我！ 词语听写 谢谢您的观看和支持