部编版三年级语文上册期末试题及答案2套 15页

1 / 15 部编版三年级语文上册期末试题及答案 2 套 期末测试题（1） 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础(35 分) 1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6 分) 装载．(zǎi zài) 海参．(cān shēn) 胳臂．(bì bei) 凌．(líng lín)乱 根茎．(jìng jīng) 玫瑰．(gui guì) 2．下列书写有误的一项是( )(2 分) A．坪坝 糊涂 钥匙 犹豫 B．迅速 姿势 蝌蚪 理睬 C．脑怒 孵蛋 鹦鹉 汇聚 D．飘扬 饥饿 偶尔 基础 3．给下面句中加点的字选择正确的解释。(填字母)(3 分) A．猛烈，强烈 B．刚直，严正 C．为正义而死难的 (1)我们永远怀念那些革命烈．士。( ) (2)那场烈．火烧了整整一夜。( ) (3)他禀性刚烈．。( ) 4．读拼音，写词语。(9 分) 2 / 15 5．把下面的词语补充完整，并任选一个写一句话。(5 分) 眼( )手快 摇头( )脑 四( )八达 目瞪口( ) 成( )结队 一( )正经 细嚼( )咽 鸦( )无声 ______________： _____________________________________ 6．按要求完成句子练习。(10 分) (1)啊 刺猬 高明 偷枣 真 本事 的 可(连字词成句，并加上标点符 号) ____________________________________________________ (2)大自然难道没有许多美妙的声音吗？(改为陈述句) ____________________________________________________ (3)小鸟在枝头叫。(改为拟人句) ____________________________________________________ (4)茶是用名贵的龙井茶叶沏(qī)的。 茶很好喝。(用关联词语把两句话合并 成一句话) ___________________________________________________ (5)伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句) 二、综合展示厅(13 分) 7．填空。(10 分) (1)隔壁的张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她： “____________________，_____________________。” (2) 秋 天 的 景 色 十 分 迷 人 ， 不 禁 让 我 想 起 了 描 写 秋 天 的 词 语 ： ________________、________________；还让我想起《山行》中写枫叶美 的 诗 句 ： ___________________________________ ， 3 / 15 ________________________________。 (3)《采莲曲》中，让人感觉到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分 的 诗 句 是 “________________________________ ， ____________________________________________________”。 (4)《孟子》中告诫我们仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊敬他人的句子 是： _________________，__________________。 8．同学们，爱玩是我们的天性，学习是我们的天职。可是我们常常听到这样的 批评：“张三就喜欢玩，不是好学生。”那么喜欢玩的学生就是坏学生吗？请 把你的看法写出来。(3 分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 三、课本直通车(7 分) 9．补充句子。(3 分) (1)两岸青山相对出，__________________________。 (2)__________________________，淡妆浓抹总相宜。 (3)湖光秋月两相和，__________________________。 10．请分别用一个四字词语写出你对课文中这些人物的印象。(4 分) (1)孙中山：_______________ (2)司马光：_______________ (3)列 宁：_______________ (4)白求恩：________________ 四、阅读检阅台(20 分) 11．课内阅读。(12 分) 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注 4 / 15 视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里 骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水 流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。 她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈 的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲 台。 (1)从选文中找出下列词语的反义词。(2 分) 慌张——( ) 难听——( ) 短暂——( ) 果断——( ) (2)“犹豫”在选文中的意思是___________________。“我”知道英子在犹豫 ______________，因为_____________________。在掌声里，英子的泪水 流 了 下 来 是 因 为 _____________________ ， 英 子 在 想 ： __________________________________。(5 分) (3)用“~~~~”画出直接描写掌声的句子。同学们的两次掌声，第一次是为 _________________________________________而响起； 第二次是为______________________________而响起。(3 分) (4)如果你是英子的同学，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么？ (2 分) ________________________________________________________________ ____________________________________________ 12．课外阅读。(8 分) 我要一本书 他是渔民的儿子。12 岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，他躲在板 5 / 15 棚里看书。 有一次，他和父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。 不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。 他不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，渔船 恢复了平稳。 狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你， 给你买件羽绒大衣，好吗？” 他摇摇头。 “那你要什么呢？” “我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要。” “难道一件羽绒大衣还比不上一本书？” “爸爸，我要一本什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下 来，为什么黑夜过去就是黎明……” 父亲和水手们听了，都惊奇地睁大了眼睛。 (1)用文中的“不顾一切”造一个句子。(2 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ (2)爸爸要奖赏他时，他想要什么？(2 分) _______________________________________________________ (3)父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”？(2 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ (4)联系上下文，可以从“我要一本书，爸爸，其他的我什么都不要”这句话中体 6 / 15 会到他____________________之情。(2 分) 五、习作百花园(25 分) 13．以“我喜欢________”为题，写一篇作文。可以写人或写物，先把题目补充完 整，再构思一番，然后就动笔写吧。 答案 2．C 3．(1)C (2)A (3)B 4．服装 墙壁 随便 遥远 视线 感受 准备 黑暗 翅膀 5．疾 晃 通 呆 群 本 慢 雀 示例：细嚼慢咽 吃饭的时候要细嚼慢咽，这样才有助于消化。 6．(1)刺猬偷枣的本事可真高明啊！ (2)大自然有许多美妙的声音。 (3)示例：小鸟在枝头唱歌。 点拨：抓住拟人的特点，让小鸟具备人的特征。 (4)因为茶是用名贵的龙井茶叶沏的，所以很好喝。 点拨：先判断句子之间的关系，再选择恰当的关联词语。 二、7.(1)一时强弱在于力 万古胜负在于理 (2)示例：秋高气爽 金桂飘香 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 (3)乱入池中看不见 闻歌始觉有人来 (4)仁者爱人 有礼者敬人 7 / 15 8．示例：喜欢玩的学生不一定就是坏学生。只要我们留心观察，生活中处 处有学问。但玩要注意玩的时间、玩的方式，如果我们能既不耽误学习，又玩 得开心，那又有什么不好呢？ 点拨：答案不唯一，只要写出自己的看法，合情合理即可。 三、9.(1)孤帆一片日边来 (2)欲把西湖比西子 (3)潭面无风镜未磨 10．示例：(1)勤学好问 (2)聪明机智 (3)善解人意 (4)忠于职守 四、11.(1)镇定 动听 持久 犹豫 (2)拿不定主意 是否到讲台上讲故事 她腿脚有残疾，不愿意让别人看见 她走路的姿势 她受到同学们掌声的鼓励很感动 示例：我一定要讲好，要相信自己 (3)教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 教室里又响起了热烈 的掌声。 英子勇敢地走上讲台 英子讲故事讲得很好，非常动听 (4)示例：英子，上去吧，你肯定行！ 点拨：要鼓励英子，增强她的自信心。 12．(1)示例：他不顾一切地冲上前去救孩子。 (2)他想要一本书。 (3)因为他们被他的话震惊了。 8 / 15 (4)对书的喜爱 五、13.思路点拨：先想想你喜欢什么，把题目补充完整。然后想一想你喜 欢他(她、它)什么，抓住他(她、它)最有代表性的特点来写。要做到语句通顺、 内容具体，语言尽可能生动。 例文略。 期末测试题（2） 一、给加点的字选择正确的读音，用“——”标出。(4 分) 装载．(zǎi zài) 海参．(shēn cān) 凌．乱(línɡ lín) 胳臂．(bì bei) 二、规范、工整地书写词语。(8 分) 三、把下面的词语补充完整，再按要求做题。(9 分) 空( )( ) ( )( )手快 (____)(____)圆睁 七( )八( ) ( )( )似火 冰( )雪( ) 1. 描写夏天的词语是_________，描写冬天的词语是_________。 2. 画横线的词语让我想到了_______________________的画面。 四、将正确答案的字母填在括号里。(6 分) 1. 太阳从海面升起，千万缕阳光如( )刺透云层，照亮东方。 A. 一团团火焰 B. 一个个精灵 C. 一把把利剑 2. 下列哪个是《安徒生童话》中的故事？( ) 9 / 15 A. 《白雪公主》 B. 《海的女儿》 C. 《稻草人》 3. “光持石击瓮破之”，句中“之”指的是( ) A. 司马光 B. 水瓮 C. 落水的孩子 五、按要求完成句子练习。(8 分) 1. 英子小时候生过病，腿脚落下了残疾。 英子不愿意让别人 看见她走路的姿势。(用恰当的关联词语连成一句话) ____________________________________________________ 2. 这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与 写作》《中国少年报》等。(用修改符号修改病句) 3. 大自然有许多美妙的声音。(改为反问句) ____________________________________________________ 4. 例：奶奶累得浑身发软。(照样子，补充句子) __________________得_______________________________。 六、教材回顾。(8 分) 1. 湿润的东风____________，在竹林中____________。于是， 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、 狂欢。 2. 秋天的雨把红色给了枫树，________________像___________ _____，飘哇飘哇，__________________________________。 3. 生活中不缺少美，______________________________。 4. 《富饶的西沙群岛》一文写出了西沙群岛的两个特点： __________________、____________________。 5. 日记记载着我们的日常生活，帮助我们积累素材。写日记要 10 / 15 注意格式，正文上面要写________、星期、________。 6. 俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”和“______________ ____，暖于布帛；________________，深于矛戟”所说的意思 是一样的。 7. 感受诗句的魅力：从“天门中断楚江开，________________” 中，我们感受到天门山的雄奇；苏轼的诗句“_____________ _____，________________”用对偶的手法再现了西湖山水的美 景；而从“________________________，芙蓉向脸两边开”中， 我们又仿佛看到一位采莲姑娘美丽的形象。 七、口语交际。(5 分) 开学初，三(1)班进行了新一轮的班干部选举。学习成绩优异，做事一 向认真负责的刘晓露同学被选为学习委员。可晓露的妈妈却说：“不能当班 干部，否则会影响学习，还会得罪同学。”请你帮刘晓露想一想，该怎么说 服她的妈妈。注意说话的语气。 刘晓露____________地对妈妈说：“____________________ ______________________________________________________” 八、课内阅读。(8 分) 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一 块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方， 一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地 粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了 水泥道的美。 11 / 15 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的 小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地 蹦跳着、歌唱着…… 1. 根据选文填上恰当的量词。(2 分) 一( )地毯 一( )落叶 一( )巴掌 一( )雨靴 2. 填上合适的词语。(2 分) （ ） （ ） 的地毯 排列得 （ ） （ ） 3. 选文第 1 自然段中的省略号说明了( )(2 分) A. 水泥道很窄。 B. 印着落叶图案的水泥道很短。 C. 印着落叶图案的水泥道很长，给人以美的享受。 D. 印着落叶图案的水泥道很丑，让人难以想象。 4. 读选文最后一个自然段，我仿佛看到了一个______________ 的小朋友。(2 分) 九、课外阅读。(14 分) ________________ 这个故事发生在一个没有猫的国家里。 有一天，一位外国老太太到这个国家来游玩，她给国王的女儿娜娜公 主带来了一只可爱的小猫。 娜娜公主别提有多喜欢这只小猫了。反正，你就是把太阳和月亮加在 一起和她换小猫，她也不乐意。可是，有一天晚上，小猫突然不见了，娜 12 / 15 娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。 国王非常着急，派人连夜上街贴寻猫布告。布告是这样写的： 娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金万两。记住，小猫 的特点是“别看年纪小，胡子可不少”。 第二天一早，卫兵报告说，有人带着“小猫”领奖来了。国王高兴极 了，连拖鞋都来不及穿就跑出了王宫。可是一看就傻了眼，原来，面前这 只“别看年纪小，胡子可不少”的动物不是小猫，而是一只小山羊。 不行！第一张寻猫布告没把猫的特点说清楚，国王下令，马上去贴第 二张寻猫布告。这回，布告上写着： 娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金万两。记住，小猫 的特点是“___________________________________”。 布告刚贴出不一会儿，就有人带着小猫来领奖了。 1. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2 分) 2. 娜娜公主的小猫不见了，国王想出的办法是______________ ___________________________________________。(2 分) 3. 小猫不见了，娜娜公主的反应是什么？在文中用“——”画出 来。(1 分) 4. 为什么第一次寻猫布告贴出去后，来领奖的人带来的是一只 小山羊？( )(多选，2 分) A. 因为这是一个没有猫的国家，人们不认识猫。 B. 因为布告上写着“别看年纪小，胡子可不少”，小山羊也有 这样的特点。 C. 因为有人贪图万两黄金，用小山羊冒充小猫。 13 / 15 5. 把第二张寻猫布告的内容补充完整，写在文中的横线上。(3 分) 6. 读一读，填一填。(4 分) (1)文中画波浪线的句子写出了国王______________的心情。 (2)当第二次有人带着小猫来领奖时，国王的心情又会怎样？ 试用一句话来描述： ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 十、习作展示。(30 分) 题目：我喜欢______________ 提示：①把作文题目补充完整。②我们喜欢的东西很多，可以写人或 写物，注意表达出自己的喜爱之情。 答案 一、zài shēn línɡ bei 二、粗壮 观察 翅膀 演奏 规则 砍柴 旅行 茫然 三、荡 荡 眼 疾 怒 目 上 下 骄 阳 天 地 1. 骄阳似火 冰天雪地 2. 一个人发怒时眼睛瞪得大大的样子 四、1. C 2. B 3. B 五、1. 因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾，所以她不愿意让 别人看见她走路的姿势。 2. 这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与 14 / 15 写作》等。 3. 难道大自然没有许多美妙的声音吗？ 4. 示例：爸爸急 团团转 六、1. 走过荒野 吹着口笛 2. 红红的枫叶 一枚枚邮票 邮来了秋天的凉爽 3. 只是缺少发现美的眼睛 4. 风景优美 物产丰富 5. 日期 天气 6. 与人善言 伤人以言 7. 碧水东流至此回 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 荷叶罗裙一色裁 七、示例：诚恳 妈妈，您放心吧！同学们信任我，才选我当学习委 员。我会更加努力学习，不辜负大家对我的期望。您就让我当学 习委员，好吗？ 八、1.块 片 个 双 2. 闪闪发光 彩色 不规则 凌乱 3. C 4. 活泼、快乐 九、1. 示例：公主的猫 2. 派人连夜上街贴寻猫布告 3. 娜娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。 4. AB 5. 圆圆脑袋尖耳朵，四脚肉垫喵喵叫 15 / 15 6. (1)失望 (2)示例：国王兴奋得手舞足蹈，连声欢呼：“找到了！找到了！” 十、例文略。