四年级上册语文试题-2019_2020学年河北邯郸邯山区期中试卷 部编版（含答案） 9页

1 学校: 班级: 姓名: 学号: 题号 一 二 三 四 五 六 总分 注意事项: 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息； 2. 请将答案正确填写在答题卡上。 得分 一、字词游乐场 （共29分） 1. (8分) 给加点字注音。 水 家 儿 呼 芦 重 花 风 硬 溺. 雀. 唤. 苇. 慎. 卉. 骚. 僵. 2. (10分) 看拼音，写词语。 bēi cǎn kū wěi zhuāng jia xuè yè jù shuō （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） jià shǐ chéng dù céng jīng shuǐ dào nèn hóng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 3. (4分) 选字组词。 【愉 榆 喻 输】比 树 快 了 【操 澡 燥 躁】 场干 洗 暴 4. (2分) 下列词语搭配不恰当的一组是 2019~2020学年邯郸市邯山区四年级上学期 期中语文试卷 2 A. 恢复平静 敏捷的眼睛 B. 改善生活 密集的雨点 C. 伟大的工程 巍峨的巨人 D. 滋润万物 虚弱的身体 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） 5. (5分) 根据意思写出相应的四字词语。 耳朵都快震聋了，形容声音很大。 传说中指利用法术乘云雾飞行，现在用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。 精神非做疲劳，体力消耗已尽。形容极度疲乏。 上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。 又说又笑，表示气氛欢快热烈。 二、句子万花筒 （共11分） 按要求写句子 6. (2分) 宙斯决定给普罗米修斯以最严峻的惩罚。（修改病句） 7. (2分) 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿照句中的修辞手法再写一句话） 8. (2分) 蟋蟀的住宅很温暖。蟋蟀的住宅很舒适。（用合适的关联词合并为一句话） 9. (5分) 判断下列句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。 1. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 2. 阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。 3. 我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着…… 4. 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 5. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 三、古诗积累连一连 3 （共12分） 10. (12分) 古诗积累连一连。 返景入深林 露似真珠月似弓 《题西林壁》 李商隐 可怜九月初三夜 只缘身在此山中 《暮江吟》 王维 不识庐山真面相 复照青苔上 《鹿柴》 苏轼 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 《嫦娥》 白居易 四、口语竞技场 （共4分） 11. (4分) 口语竞技场。 从小到大你一定读过许多故事书吧？请你将最喜欢的一本书推荐给同学们，并说明推荐的理由。 五、阅读舞台 （共24分） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） 12. (10分) 阅读文章，回答问题。 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。的，卵石间有多少可 爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船， 运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，有看水塘里的月亮，看看我采过 野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮。 选文出自《 》。 选文主要描写了月光下的哪些景物？ 根据选文内容判断对错对的画”V”，错的画“×”。 1. ”每个小水塘都抱着一个月亮！“句中“抱“用拟人的修辞手法形象地写出了小水地的形状 以及倒映在水中的月影。 2. ”阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……“这句话写出 了“我”和妈妈都在月光下的溪边洗衣服的情景。 联系全文想一想，课文中为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”这句话? 4 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） 13. (14分) 阅读文章，完成下题。 水母的”顺风耳” 燕子低飞行将雨 蝉鸣雨中天放睛 生物的行为与天气的变化有一定关 系 沿海渔民都知道 生活在沿岸的鱼和水母成批地游向大海 就预示着风暴即将来 临 水母，又叫海蜇，是一种古老的腔肠动物，早在5亿年前，它就漂浮在海洋里了。这种低等动物有 预测风暴的本能，每当风暴来临前，它就游向大海避难去了。 原来，在蓝色的海洋上，由空气和波浪摩擦而产生的次声波（频率为每秒8─13次），总是风暴来临 的前奏曲。这种次声波人耳无法听到，小小的水母却很敏感。仿生学家发现，水母的耳朵的共振腔里长 着一个细柄，柄上有个小球，球内有块小小的听石，当风暴前的次声波冲击水母耳中的听石时，听石就 刺激球壁上的精神感受器，于是水母就听到了正在来临的风暴的隆隆声。 仿生学仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，相当精确地模拟了水母感受次声波 的器官。把这种仪器安装在舰船的前甲板上，当接收到风暴的次声波时，可令旋转360°的喇叭自行停止 旋转。它所指的方向，就是风暴前进的方向；指示器上的读数即可告知风暴的强度。这种预测仪能提前 15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。 在第一自然段填上正确的标点符号。 从文中找出下列词语的近义词。 准确—( ） 预测—（ ） 重大—（ ） 水母是怎样预测风暴的？在文中用“——”画出来。 仿生学家仿照水母耳朵的结构和功能设计了什么？它有什么重要作用？ 生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？试着写出两个。 六、习作 （共20分） 14. (20分) 写作。 20世纪人类的许多幻想变成了现实，让我们展开想象的翅膀；畅想未来的科技发展，比如未来的食 品，未来的住宅，未来的学校……写一篇想象作文。 要求：题目自拟，想象丰富，语句通顺，400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。 5 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） 【答案】 解析: 本题考查字音字形。根据日常读音积累写出即可。 解析: 考查了看拼音写词语，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，看拼音写词语是语文的一个基础题目类型， 根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。注意“萎”“稼”“稻”笔画较多，看清楚再写。 解析: 本题考查相似字的辨别与运用。要求学生在平时准确识记学习的词语，注意分辨相似字的词义与相关词 语。 解析: 本题考查学生的词语搭配能力。敏捷，意思指反应（多指动作或言行）迅速快捷。不能形容眼睛，可以说 敏锐的眼睛。 解析: 本题考查学生对词语的积累。理解题干给出的内容，根据意思作答，“耳朵都快震聋了”，与耳朵 有关，搭配恰当的词语即可。 本题考查学生对词语的积累。理解题干给出的内容，根据意思作答，“乘云雾飞行”与云雾有关， 搭配恰当的词语即可。 本题考查学生对词语的积累。理解题干给出的内容，根据意思作答，“精神非常疲劳”有精疲的意 思，“体力耗尽”有力竭的意思。 nì ; qiǎo ; huàn ; wěi ; shèn ; huì ; sāo ; jiāng1. 悲惨 ; 枯萎 ; 庄稼 ; 血液 ; 据说 ; 驾驶 ; 程度 ; 曾经 ; 水稻 ; 嫩红2. 喻 ; 榆 ; 愉 ; 输 ; 操 ; 燥 ; 澡 ; 躁3. A4. （ 1 ）震耳欲聋 （ 2 ）腾云驾雾 （ 3 ）精疲力竭 （ 4 ）气急败坏 （ 5 ）欢声笑语 5. 6 （ 5 ） 本题考查学生对词语的积累。理解题干给出的内容，根据意思作答，“上气不接下气”有气急的意 思。 本题考查学生对词语的积累。理解题干给出的内容，根据意思作答，“又说又笑”有欢笑的意思。 解析: 本题考查病句修改。题干中犯了重复累赘的错误，“给……惩罚”和“以……惩罚”意思重复，删掉 “以”。 解析: 考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个 或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？” 这句话使用的修辞手法是设问，也就是自问自答的句子，据此仿写即可。如：春天在哪里？春天在花朵 里。 解析: 本题考查关联词语。两个句子之间是是递进关系，而“不但……而且”表示递进关系，因此用“不但……而 且……来串联句子。 解析: 本题考查学生对古诗的掌握。要求学生在平时，准确识记学到的古诗，并且掌握作者。 解析: 本题考查了口语交际能力，推荐一本自己看过的书，写出这本书对我们的成长的作用或者值得学习的地 方。注意语句通顺。 宙斯决定给普罗米修斯最严峻的惩罚。6. 春天在哪里？春天在花朵里。7. 蟋蟀的住宅不但很温暖，而且很舒适。8. ✓××✓×9. 返景入深林-复照青苔上-《鹿柴》-王维；可怜九月初三夜-露似真珠月似弓-《暮江吟》-白居易；不识 庐山真面相-只缘身在此山中-《题西林壁》-苏轼；嫦娥应悔偷灵药-碧海青天夜夜心-《嫦娥》-李商隐 10. 《简爱》书中描写的一些人物对我的成长起了许多潜移默化的作用。简爱乐观、坚强、善良，在逆境中 始终对生活充满希望并努力去创造属于自己的新生活，她身上表现出来的这些特点值得我们学习。 11. 7 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 1 ） 解析: 本题考查课文内容回顾。由“啊，我和阿妈走月亮。”可知选文出自《走月亮》。 本题考查了对文段内容。本文题目就是《走月亮》，作者通过小时候和妈妈在月光下的行走，月光 下溪水、鹅卵石、水塘、溪岸、石拱桥、果园、庄稼地和菜地的景物描写，展现了月色下的美好意 境，真切地表现了母女之间的情爱。 1 ： 因为由鹅卵石围成的小水坑里都倒映着月亮，作者用拟人的手法，以一个“抱”字，写出了小水地 的形状以及倒映在水中的月影。因此第一小题说法正确。 2 ： “这句话写出了“我”和妈妈都在月光下的溪边洗衣服的情景”错误，因为只有妈妈在洗衣服，因 此第二小题说法错误。 本题考查对重点句子的理解。“我和阿妈走月亮”在文中出现过多次，这样写的好处是：体现出 “我和阿妈”的感情。强调了这句话的重要性，增强了文章可读性，更加突出了“我”对阿妈的喜 爱。 解析: （ 1 ）《走月亮》 （ 2 ）溪水、鹅卵石、水塘、溪岸、石拱桥、果园、庄稼地和菜地。 （ 3 ）✓× （ 4 ）反复写“啊，我和阿妈走月亮”这句话，体现出“我和阿妈”的感情，强调了这句话的重要性。 增强了文章可读性，更加突出了“我”对阿妈的喜爱。 12. （ 1 ）“，。”。，，。 （ 2 ）精确 ; 预报 ; 重要 （ 3 ）仿生学家发现，水母的耳朵的共振腔里长着一个细柄，柄上有个小球，球内有块小小的听石，当 风暴前的次声波冲击水母耳中的听石时，听石就刺激球壁上的精神感受器，于是水母就听到了正 在来临的风暴的隆隆声。 （ 4 ）水母耳风暴预测仪；作用：把这种仪器安装在舰船的前甲板上，当接收到风暴的次声波时，可令 旋转360°的喇叭自行停止旋转。它所指的方向，就是风暴前进的方向；指示器上的读数即可告知 风暴的强度。这种预测仪能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。 （ 5 ）飞机机翼、电子蛙眼 13. 8 （ 2 ） （ 3 ） （ 4 ） （ 5 ） 本题考查标点符号的正确运用。燕子低飞行将雨，蝉鸣雨中天放晴。这是一句俗语，在文中引用要 加上下引号，中间加逗号隔开，后面用句号表示句子的完结；俗语后面的句子，中间的间隙是普通 停顿，用逗号隔开，最后一句是句子的完结，在最后用句号表示，因此答案为： （“，。”。，，。） 本题考查近义词。准确：指行动的结果完全符合实际或预期，近义词是精确；预测：指预先推测或 测定，近义词是预报；重大：指大而重要，近义词是重要。 本题考查信息筛选能力。由第三自然段的关键词“于是”可推出该句为水母预测风暴的方法。 本题同样考查信息筛选能力。由第四自然段的主要内容是介绍仿生学家发明的水母耳风暴预测仪， 可得出答案。 本题考查课文知识积累。生活中许多发明是受到了动物的启发，如，根据蜻蜓的翅膀发明了飞机机 翼，根据青蛙的眼睛发明了电子蛙眼，根据鲸鱼发明了潜水艇，根据蜘蛛网发明了渔网，根据萤火 虫发明了冷光源等等。 解析: 本题考查想象作文。1.审题立意：明确习作要求是写好作文的前提，本题为自由命题的想象作文，以未来 的什么为题写一篇习作。:2.选材分析：想一想未来的鞋子会是什么样子的，要展开丰富的想象，想象可以 新奇有趣，但是要合理。3.构思指导：①开头点题，引出下文，激发读者兴趣。②中间我梦见自己发明了 未来的鞋子 “好冷，好冷！”披着大衣的妈妈大声地叫着。 怎么样才能防止冷呢？我想着想着。进入了梦乡，我梦见自己发明了四种鞋子：喷水凉爽鞋、扫叶 鞋和暖和鞋。 春天，大家都在种花，我也不例外，我买了种子，松了土，挖了一个坑，把种子放下去，我有拿起 水管，给花浇水。时间一天一天过去，种子渐渐发芽了，一天，突然停水了，我的喷水鞋就派上用场 了，我穿上鞋子，用脚踏几下，“哗、哗、哗”似雨的水一下子喷了一满地，把地都弄湿了。 夏天，蚊子成群结队，狗热得吐出舌头，我买了一根小冰棒，三两口就吃光了，还是不解渴。我就 穿上凉爽鞋，跳几下，立刻就不口渴了。 秋天，落叶翩翩起舞，我刚扫了地，又有几只调皮捣蛋的“蝴蝶”飞了下来，我又穿上扫叶鞋，在 院子里走一圈，叶子就不见了。 冬天，人们冻得直发抖，足不出户的整天坐在火炉旁，可脚却还是很冷，这时候，只要穿上暖和 鞋，就算去冬游也不冷了。“丁零零”小闹钟把我从睡梦中拉了回来，回想起刚才的梦，我想：以后我 要认真刻苦学习，发明出这四种鞋子，给人们带了快乐和欢笑。 14. 9 四种鞋子：喷水凉爽鞋、扫叶鞋和暖和鞋。要注意详略，想象要合理，切合实际。③结尾写出自己的感 想，表明自己的愿望。