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- 2021-11-24 发布
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练习二十
分数的初步认识
8
人教版三年级数学上册 习题课件
知识点
1
:分数含义的理解。
平均分成
3
份
每份都是它的
三分之一
。
写作:
( )
( )
( )
( )
√
√
思
下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?能表示的画“√”,不能表示的画“
×
”。
不是平均分
知识点
2
:分数几分之一的大小比较。
当分子都是
1
,分母小,就是分的份数少,分数就大;分母大,就是分的份数多,分数就小。
分子都是
1
分母小的分数大
分子都是
1
<
知识点
3
:同分母分数的大小比较。
同分母分数,分子越大,分数越大;分子越小,分数越小。
分母相同都是
9
小
大
>
涂一涂。
先写出分数,再比较大小。
>
涂色部分是整个图形的几分之几?
先写出分数,再比较大小。
<
春晚在
2012
年法国戛纳国际电视节期间被认定为“全球收看人数最多的晚会”。春晚节目当中,语言类节目最受大家喜爱,大约占节目总时长的
,歌舞类节目占节目总时长的
,歌舞类和语言类节目哪种节目的时长比较多?
>
答:语言类节目的时长比较多。
下面各图中,( )的阴影部分占整个图的
。
A
B
C
C
“作品展示”大约占黑板报的几分之几?科学世界呢?哪一部分大?
把黑板报平均分成了
8
份。
“作品展示” 占黑板报的
4
份
“科学世界” 占黑板报的
2
份
大
阴影部分占整个图形的几分之几?
阴影部分占整个图形的
。
平均分成了
7
份。
知识点
1
:分数含义的理解。
把一个整体平均分成若干份,表示其中的一份或几份要用分数来表示。
这节课你学会了哪些知识?
知识点
2
:分数的大小比较。
分子都是
1
的分数比较大小:分母越大,分数越小。
分母相同
的分数来比较大小:分子越大,这个分数越大。
这节课你学会了哪些知识?
分数的初步认识
8
练习二十一
同分母分数相加,分母
不变
,分子
相加
。
同分母分数加法的计算方法是怎样的?
+
=
同分母分数相减,分母
不变
,分子
相减
。
同分母分数减法的计算方法是怎样的?
=
先把
1
写成与减数的分母
相同
的分数,再计算。
1
减几分之几的计算方法是怎样的?
=
1
=
?
1
算一算。
=
=
=
=
=
= 1
=
=
1
一块巧克力,小东吃了
,小红吃了
,两人一共吃了几分之几?
+
=
答:两人一共吃了
一块菜地的
种白菜,剩下的种芹菜。种芹菜的地占整块菜地的几分之几?
1
=
答:种芹菜的地占整块菜地的
一张长方形纸的
涂红色,
涂蓝色。没涂色的部分占这张纸的几分之几?
1
=
答:没涂色的部分占这张纸的
某小区为宣传绿色出行,对小区的居民进行了一次问卷调查,调查结果显示,有
的居民是骑共享单车出行,有
的居民出门乘坐公共汽车,其余的居民开车,开车的居民和乘车出门的居民哪个更多?多几分之几?
1
-
-
=
-
=
答:乘公共汽车的人更多,多
。
填一填。
=
=
1
工人师傅给一个礼堂铺地砖。
这一天一共铺了几分之几?
你能提出什么数学问题?
(答案不唯一哦!)
+
=
答:这一天一共铺了
共有几种填法?
+
=
=
除
0
外,和是
4
的两个数。
除
0
外,差是
1
的两个数。
共有几种填法?
+
=
=
1
3
2
2
3
1
8
7
7
6
2
1
6
5
5
4
4
3
3
2
拿一张长方形的纸对折、再对折
……
观察并填写下表。你能发现什么规律?
对折次数
1
2
3
4
平均分成的份数
每份是这张纸的几分之一
2
4
8
16
发现:对折几次,平均分成的份数就是几个
2
连乘。
同分母分数加、减法的计算方法以及
1
减几分之几的计算方法。
这节课你们都学会了哪些知识?
分数的初步认识
8
练习二十二
如何用分数表示一些物体的几分之一或几分之几是多少?
把一些物体看作一个整体进行平均分,其中的一份或几份可以用
分数
表示。
用
平均分成的份数
作
分母
,
所取的份数
作
分子
。
如何计算求一个数的几分之几是多少的实际问题?
已知物体的总数,求它的几分之一是多少,用
总数
÷
平均分的份数
。
已知物体的总数,求它的几分之几是多少,用
总数
÷
平均分的份数
,再用
商乘所占的份数
。
填一填。
把
8
个 平均分成
4
份,
1
份是 总数的
,有( )个;
2
份是 总数的
,有( )个。
4
1
4
2
2
4
涂色表示各图下面的分数。
涂色部分占总数的几分之几?说一说。
1
8
1
3
1
2
分一分,算一算。
这些菠萝的
是( )个。
这些草莓的
是( )个。
6
8
一堆小棒有
18
根。拿出这堆小棒的
,拿出了( )根。
18÷3=6
(根)
6
学校饲养组养了
15
只兔子。其中
是黑兔,黑兔有多少只?
15÷3=5
(只)
想:把
15
平均分成
3
份,
取其中的
1
份。
答:黑兔有
5
只。
图书角有
45
本图书。其中
是故事书,故事书有多少本?
45÷5=9
(本)
9
2=18
(本)
想:把
45
平均分成
5
份,
取其中的
2
份。
答:故事书有
18
本。
谁吃的多?
左边小猫:
15÷3=5
(条)
右边小猫:
15÷5=3
(条)
答:左边小猫吃的多。
每年
5
月的第二个星期日是母亲节,在这一天,向阳小学三年级有
的同学为母亲买了康乃馨,还有
的同学为母亲买了萱草花,剩下的同学准备的是贺卡,已知三年级共有
45
人,准备贺卡的同学有多少人?
小知识:萱草花又叫“忘忧草”、“母亲花”。
45÷9=5
(人)
45
-
5×4
-
5×2=15
(人)
答:准备贺卡的同学有
15
人。
在每幅图里涂上颜色,分别表示出它的
。
1.
把一些物体
看作一个整体
进行平均分,其中的一份或几份可以用分数表示。
这节课你们都学会了哪些知识?
2.
求一个数的几分之几是多少,就是先用这个数
除以分母
,求出一份是多少,再用商
乘分子
。
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