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- 2021-11-24 发布
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26.
灰雀
课后练习
一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
胸脯
(
fǔ
pú
)
面包渣
(
zhā
chá
)
婉转
(
wǎn
wān
)
惹人
喜爱
(
ruǒ
rě
)
.
.
.
.
√
√
√
√
二、看拼音,写词语。
jiāo
wài
huò
zhě
kě
xī
kěn
dìng
má
què
nán
hái
郊 外
或 者
可 惜
肯 定
麻 雀
男 孩
三、在括号里填上适当的词语。
婉转的
(
)
高大的
(
)
欢快地
(
)
肯定地
(
)
歌声
白桦树
歌唱
回答
四、句子练习。
1
.列宁已经知道男孩是诚实的。 列宁也没再问。
(
用关联词语连成一句话
)
_____________________________________________
2
.那只灰雀在枝头歌唱。
(
扩句
)
_____________________________________________
示例:
那只胸脯深红的灰雀在枝头愉快地歌唱。
列宁因为已经知道男孩是诚实的,所以也没再问。
一、灰雀不见了
1
.列宁爱灰雀:列宁怎么爱灰雀?选填词语。
看灰雀 喂灰雀
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,
(
)
还经常给它们带来面包渣和谷粒。
(
)
看灰雀
喂灰雀
2
.男孩控制了灰雀:读句子,判断。
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。
(1)
男孩看到灰雀飞到了另外的地方,所以确定灰雀没有死。
(
)
(2)
男孩控制了灰雀,所以知道事情的真相。
(
)
(3)
男孩“不敢讲”是怕列宁批评他抓走了灰雀。
(
)
3
.猜想:男孩抓走灰雀是想干什么?
_______________________________________________________
×
√
√
男孩也爱灰雀,抓走灰雀是为了自己饲养。
二、灰雀回来了
1
.列宁的“自言自语”。
(1)“
自言自语”的本义是
__________________________________
。
(2)
读句子,体会列宁的“自言自语”,选择正确理解
(
)
A
.列宁的“自言自语”只是因为灰雀不见了觉得可惜的心情的流露,并没有讲给男孩听的意思。
B
.列宁的“自言自语”也是讲给男孩听的,目的是感化男孩放了灰雀。
自己对自己说话
B
2
.男孩的“低头”。
(1)
摘录:哪句话说明是男孩放了灰雀?
_____________________________________________________
(2)
男孩的“低头”说明了什么?判断下面说法的正误。
①男孩爱灰雀,觉得失去了灰雀,心里不情愿。
(
)
②
男孩受列宁的影响,觉得自己做错了事,不该控制灰雀。
(
)
“
一定会飞回来!”男孩肯定地说。
×
√
3
.列宁的“微笑”。
选择正确的理解
(
)
A
.列宁“微笑”是因为看到灰雀回来了,与男孩无关。
B
.列宁既为灰雀回来高兴,也为男孩的诚实而高兴。
C
.列宁“微笑”是因为看穿了事情的真相,对男孩的行为表达出嘲讽。
B
一、延伸阅读
丰子恺学说话
我国现代著名画家丰子恺有一次坐轮船,遇见了一个钱庄商人,商人问他的姓名。
丰子恺答:“姓丰。”
钱庄商人纳闷地问:“什么风?”
丰子恺解释道:“咸丰皇帝的‘丰’。”
钱庄商人不解。因为年代相去甚远,商人也不大看历史书,因此并不知道咸丰。
丰子恺又说:“五谷丰登的‘丰’。”
谁知钱庄商人仍不知道是哪个丰,丰子恺哭笑不得,只好拿笔在纸上写了个“丰”。
钱庄商人一看,恍然大悟,连声赞道:这姓不错!是“汇丰银行”的“丰”啊!丰子恺也乐了,心想:不错不错,“汇
. . . .
. . . .
丰银行”的确比“五谷丰登”要时髦,比“咸丰”要通用。
没多久,丰子恺和一个农民同乘一辆车,两人交谈甚欢,丰子恺自我介绍道:“鄙人姓‘丰’,汇丰银行的‘丰’。”
农民大叔一辈子在乡下种田,并没听说过有个汇丰银行,就摇头表示不知。丰子恺就说:“咸丰皇帝的‘丰’。”
农民大叔只关心自己的温饱,并不去管谁又坐了江山,何况是许多年前的皇帝,仍是摇头。
丰子恺只好在他手上写了个“丰”。
农民大叔忙说:“好姓好姓,年年丰收、五谷丰登的‘丰’啊!”
丰子恺恍然大悟:
“一直觉得说话并不是难事,可对待不同的说话对象,要说的话还真不一样。
看来,我也得好好学学说话的功夫啊!”
1
.根据自己的理解,写出文中加点词语的意思。
相去甚远:
___________________________________
五谷丰登:
___________________________________
互相之间存在很大差异和距离。
指年成好,粮食丰收。
2
.短文围绕一个“丰”字,写了两个小故事,请概括两个故事的内容。
(1)______________________________________________
______________________________________________
(2)____________________________________________________________________________________________
丰子恺坐船时,遇到了个钱庄商人,钱庄商人问他的姓名,知道他的姓是“汇丰银行”的“丰”。
丰子恺和农民同坐一辆车,通过交谈,农民知道他的姓是“五谷丰登”的“丰”。
3
.请说明为什么钱庄商人和农民对同一个“丰”字会认识不同?
_______________________________________________
_______________________________________________
4
.谈谈你对文中画“
——”
的句子的理解。
______________________________________________________________________________________________
这句话告诉我们,跟不同的人谈话,要注意他们的身份、经历等的不同,这样才能谈得投机。
因为他们的职业不一样,生活经历也不一样。钱庄商人当然熟悉“汇丰银行”,而农民则熟悉“五谷丰登”。
二、百字练笔
发挥想象,用一段话写一写在第二天见面前男孩是怎么想的,怎么做的
。
示例:
和列宁交谈后,男孩回到了家中,看着笼子里无精打采的灰雀,男孩后悔了,他想:我原来以为把它养起来,喂它吃的、喝的,就是真的喜欢它,看来我错了。鸟儿只有自由自在地飞翔才会真的快乐,我要给它自由。就这样,男孩提着装灰雀的笼子来到了公园。他打开笼子,把灰雀放了出来,还说:“飞吧,灰雀,祝你快乐!”看着重新欢快地飞翔的灰雀,男孩开心地笑了。
课件
PPT
谢谢
请领导老师批评指正