四年级上册美术课件-第11课 拟人的形象 ▏人教新课标 (2014秋) (共19张PPT) (1) 19页

生活中的海绵卡通动画片海绵宝宝 两者的区别？ “ 拟人化”定义： 将不具有人类特征的事物加入了人类特征之后，赋予它们新的生命形式，使其人格化，变得更加生动，有趣 。 眉毛、眼睛、胡子、嘴巴、手和脚 11 课、 《 拟人的形象 》 四年级 《 山海经 》 ： 半人半兽的神仙，从形象上可以看出古人的图腾崇拜。 动画卡通拟人形象 玩具中的拟人形象 广告中的拟人形象（巧克力豆） 学习用品的拟人形象 生活用品的拟人形象 观察以下图片，哪里进行了拟人手法的改变？你发现了吗？ 第一种方法：将头部拟人化（添加五官、头发、发饰） 哪里进行了拟人手法的改变？ 第二种方法：将身体拟人化（添加四肢、服饰、动作） 丰富的表情 创作 作业要求： 以你喜欢的动物、植物、生活用品、交通工具等为基础，创作一幅有主题的拟人形象作品。 1 、主题突出，构图合理。 2 、突出拟人形象生动、有趣的一面。 3 、色彩搭配巧妙。 1 、主题突出，构图合理。 2 、突出拟人形象生动、有趣的一面。 3 、色彩搭配巧妙。 课后拓展 1. 用现成的材料制作一件立体的拟人化作品。