三年级上册语文课件－《金色的草地》｜人教（部编版） (共28张PPT) 28页

2 金色的草地 16. 金色的草地 作者简介 米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文 ： （又名普里希文，1873－1954）是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。 童年时代在接近自然世界的乡村度过，他对于自然、大地具有极其浓烈而纯粹的兴趣。 资料袋 蒲公英： 别名“黄花地丁”，菊科。 多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子呈倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结褐色瘦果，有白色软毛。根茎都可入药。 2 金色的草地 2 金色的草地 2 金色的草地 2 金色的草地 生字词 我会认 蒲 公 英 盛 开 玩 耍 哈 欠 钓 鱼 pú ɡōnɡ yīnɡ shènɡ kāi wán shuǎ hā qiàn diào yú 合 拢 观 察 花 瓣 有 趣 睡 觉 hé lǒng ɡuān chá huā bàn yǒu qù shuì jiào 大喊 而且 喜爱 dà hǎn ér qiě xǐ ài 生字词 我会认 蒲 公 英 盛开 玩 耍 哈欠 钓 鱼 合 拢 观察 花瓣 有趣 睡觉 大喊 而且 喜爱 蒲 英 盛 耍 哈 欠 拢 趣 喜 睡 我会写 察 钓 而 解词语 盛开： (花)茂盛地开放。 玩耍： 做使自己精神愉快的活动；游戏。 一本正经： 形容很规矩、很庄重。 绒毛： 纤细而柔软的短毛。 合拢： 合到一起，闭合。 假装: 故意做出某种动作或神态来掩饰真相。 引人注目: 引起人的注意，使人把视线集中在一点上。 观察: 仔细察看(事物或现象)。 整体感知 课文讲的是生活在乡下的 ，经常在草地上玩耍，发现 及其 。 自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。 两个小朋友(兄弟俩) 草地颜色的变化 变化的原因 我们住在乡下，窗前是一片草地。草地上有许许多多的蒲公英。蒲公英开放的时候，这片草地就变成金黄色的了。 为什么草地会是金黄色的？找出有关的句子读一读，说说自己的理解。 读一读 , 想一想 : 课文详解 花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着 一本正经 的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就 使劲一吹 ，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也 假装 打呵欠，把蒲公英的绒毛 朝我脸上吹 。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 尽情玩耍、天真调皮 蒲公英带给兄弟俩的快乐、童趣。 那天，我起得 很早 去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到 中午 ，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是， 傍晚 我经过草地，草地又变绿了。 为什么草地会变色呢？找出有关的句子读一读，说说自己的理解。 读一读 , 想一想 : 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵 张开 时，它是金色的，草地也是金色的；花朵 合拢 时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。。 我知道 草地为什么会变颜色？ 　　 时间 草地颜色 原因 早晨 绿色 蒲公英花瓣还没有张开 中午 金色 蒲公英的花瓣已经张开了，它是金色的 傍晚 绿色 蒲公英的花瓣已经合上，被包住了 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 表达了对草地、对蒲公英的喜爱之情。 花朵合拢 花朵张开 拟人 ：抒发对蒲公英的喜爱之情。 16. 金色的草地 　　早晨　　中午　　傍晚 　　绿色　　金色　　绿色 　　 合　　　 张　　　合 　 蒲公英会张合 热爱自然享受快乐 结构梳理 课堂小结 神奇的蒲公英带给了兄弟俩童年的欢笑，发现的喜悦；大自然是美丽神奇的，如果我们走进大自然，留心观察，就会享受到大自然带来的乐趣，还会发现大自然更多的奥秘。 蒲公英， 好像也有翅膀， 飞得那么高，那么远， 它一定充满了幻想。 我也要像蒲公英一样， 沿着云彩铺成的路， 让风儿 送我去远方， 飞呀，飞呀， 飞到沙漠里去 扎根生长， 飞到高山顶上， 吐露芳香。 飞向四面八方， 看一看祖国迷人的风光 …… 诗文欣赏 蒲公英 拓展延伸 给同学说说你留意过的最有趣的事物的变化。 布置作业 再见 ！