三年级上册语文作文课件-写日记 部编版 9页

2020 年夏季人教部编版 指导教师： 马老师 写日记 小学 3 年级上册语文同步作文 第 2 单元《写日记》 制作人： 《学科网》吹泡泡的小 P 孩 第 2 单元习作《写日记》 习作要求 【作文训练】写日记 你写过日记吗？读读课本中的日记，说说你有什么发现。和同学交流：写日记有什么好处？日记里可以写些什么？日记的格式是怎样的？准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获。 【习作要求】 日记，就是记下一天中发生在自己周围的事情，也可以记下自己在某一方面的收获、体会。请你加忆一天的所见所闻、所做所想，选择一件最有意思的事，仿照课本中的例文写一篇日记。 习作指导 第一页 作文训练 第 2 单元习作《 写日记 》 习作指导 【作文设计】 怎样写好日记呢？我们要注意格式、内容两个方面： 一、格式。 一般是在第一行写清几月几日（刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年）、星期几和天气情况。然后另起一行写作正文。 二、内容。 必须明确写日记不是记 “ 流水帐 ” 要注意选材和剪裁。每天我们看到的、听到的、亲身感受到的事情会有很多；得到的新印象、新感受、新经验也很多，有不少也很有意义，这些都是写日记的素材。但是，一篇日记不可能把所见和所感的事全部写出来，一要有所选择。主要写当天感受最强烈、体会最深刻，对自己教育意义最大的事情，而其余的则可略去不写。否则，日记就会臃肿驳杂，中心不突出。 作文设计 第二页 第 2 单元习作《 写日记 》 习作指导 所以，在动笔写日记前，我们要认真思考一下，反自己一天生活、学习活动情况梳理一遍，确定好日记内容，简单列个提纲，然后再动笔去写，这样就不会在层次重点上出问题了。写完后还要认真修改一下，看看格式 是否正确，年、月、日，星期几和天气情况是否遗漏；看看日记选择的内容是否有意义，表达的是否具体、生动，以及有无错字病句等。 作文设计 第三页 第 2 单元习作《 写日记 》 范文欣赏 习作指导 【范文一欣赏】 《日 记 》 　　201X年X月X日 晴天 在所有的花中我最喜欢的要数牵牛花。 牵牛花在那缀满了花朵的绿叶中，开出了一朵朵小喇叭花，有红的、白的、紫的，有娇嫩有鲜艳，那朵朵像彩色小喇叭的花，叫人越看越爱看。稠密的绿叶子衬托着各种颜色的“小喇叭”，远远望去好象挂着一匹漂亮的花布，叫人看出很舒服，很顺眼。走近一看，一股清香迎面而来，真可谓清香四溢。 我喜欢牵牛花，是因为它的生命力很旺盛，不用浇水，不用施肥，不必看护。它在阳光的哺育下，不懈地攀登。那细长的身子弯曲了，可这没有阻止它前进的脚步。等它那细身子攀到了树的顶端时，便会开出一朵朵美丽的花，恰似小喇叭，迎着春风快乐地歌唱。看看纯洁玲珑的花儿，嗅嗅浓郁的芳香，真令人陶醉。 第四页 搜集整理 范文欣赏 第 2 单元习作《 写日记 》 习作指导 【范文二欣赏】 《日记》 201X年X月X日 晴天 我家的院子里有许多的牵牛花。牵牛花原产亚洲和非洲热带，现在在世界各地均有栽培。我们院子的牵牛花可漂亮了。叶子这儿一丛，那儿一簇，牵牛花从叶子里钻出来，高傲地立在那，吸收阳光雨露。别看她很普通，可是很奇妙呢! 有天下午，我出来写生，想画牵牛花。可它好像和我做对，静静地立在那儿，就是没有开花的迹象。我正想看牵牛花为什么不开花呢?妈妈喊我吃饭了，我带着疑惑回到了家里。 从那以后，我天天去看牵牛花有没有开花，不论上午、中午、下午、晚上，可它却象一位害羞的小姑娘，缩紧身子，不肯绽放。 一天早晨，我出来跑步，却意外地发现牵牛花开了!它们竞相开放，这儿一串，那儿一丛，五颜六色，各不相让，像一群开心的孩子在舞蹈;像一群仙女在播撒快乐;像一群学生们在做着晨练……它们贪婪地吸吮着清新的空气，它们发出淡淡的清香，昂首挺胸地立在那儿，好像是在用喇叭高歌大自然的美妙，又好像在说:“想欣赏我美妙的身姿，一定要早起哦!呵呵!” 我终于知道了，牵牛花原来在早上开放。可它为什么在早晨开放呢?我立刻请教“不会说话的老师”——书。原来，牵牛花喜欢湿润的空气和柔和的阳光，它们害怕寒冷。早晨太阳初升的时候空气湿润，阳光柔和，牵牛花花朵通常就在清晨开放。其实世界上不缺少美的东西，只是缺少发现美的眼睛。让我们一起去探索美丽大自然的奥秘吧! 第五页 搜集整理 同步导练 第 2 单元习作《 写日记 》 【同步导练】 题目：日记一则 提示：可以选择生活中的任何事来写，格式要正确。 【素材积累】 好词好句 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 心花怒放 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。 习作指导 第六页 搜集整理 阅读训练 第 2 单元习作《 写日记 》 【阅读训练】 迪斯尼和米老鼠 沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪（kān）萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。 有一天，当他（象　像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠（竟 竞）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带　代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴　睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至　止）。 不久，他失业了。正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓（kuò），《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。 习作指导 第七页 搜集整理 阅读训练 第 2 单元习作《 写日记 》 【阅读训练】 1.用“／”划去第2自然段中用得不恰当的字。 2.按意思在文中找词语并写在括号里。 （1）形容无路可走，十分失意。（　　　　　　） （2）比喻因做某件事成功而出名。（　　　　　　） 3.对下面句子的理解，选择正确答案，打“√”。 （1）“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是： A.面包和老鼠。 （　 ） B.面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。 （　 ） C.老鼠和沃尔特·迪斯尼。 （　 ） （2）“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是： A.沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。 （　 ） B.沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。 （　 ） C.沃尔特·迪斯尼突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。 （　 ） 4.这个故事说明了什么？（　 ） A.一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。 B.任何人在困难面前都不要低头。 C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。 5.想一想：沃尔特·迪斯尼为什么有画出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，写在下面。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 习作指导 第八页