Lesson 3 How Are You？ 1页

课题 Lesson 3 How Are You?‎ 课型 新授课 课时1‎ 第1课时 教 学 目 标 1. 知识与技能目标：识记单词 school、book 、chair、desk。‎ 2. 方法与技能目标：学习运用How are you? 来问好，对于别人的问好要用I am fine, thanks. 来做答。‎ ‎3. 情感态度价值观目标：学习唱歌曲 How are you? ，学会关心他人。‎ 重点 难点 ‎1.识记单词school、book 、chair、desk。‎ ‎2.运用对话问好 学法 指导 情景、活动教学法 教具、 ‎ 学具 实物、课件、图片 通案 个案 ‎ ‎ ㈠ Greeting （问候）‎ ㈡ Revision. ‎ ‎ 出示图片复习单词：school、book 、chair、desk。‎ ‎（口语练习）What’s her name? What’s his name? What’s your name？‎ ‎ ㈢ Study the new lesson（学习新课）‎ 1. 看课件学习L3 N1‎ 讲解How are you?（你好吗？） 是表达对别人的关心，回答是I’m fine, thanks.（我很好，谢谢。） 或 Fine,thanks.(很好，谢谢。)‎ 播放录音，让学生看书中对话跟读。教师领读这组对话。‎ 学生练习后分角色扮演：（先和教师一起进行下列对话）‎ 教师：Hi，my name is ＿＿. What’s your name ?‎ 学生：My name is ＿＿. How are you ?‎ 教师：I’m fine. How are you?‎ 学生：Fine,thanks.‎ 注意：What’s是 What is的缩写，my 汉语是“我的”，your汉语是“你的”。 ‎ 一对一练习上面对话然后表演。‎ ‎ ‎ ‎ 2. 看课件跟唱 Song：“How are you？‎ ‎ 播放之前先翻译歌词，教师先做示范动作，然后让学生边跟唱边做动作。最后师生一起唱歌，表现出对同伴的关心。‎ ‎ 3. 进入情景学习 What’s this? It’s a＿＿.‎ ‎ 看课件跟读猜汉语。出示卡片让学生跟教师反复读单词school、book、chair、desk。‎ ‎ 指实物或图片如：school、book、chair、desk、boy、girl、和自己，每一次都说：what’s this? It’s a＿＿.‎ ‎ 注意：What’s this?是What is this?的缩写, It’s a＿＿.是It is a＿＿.的缩写。‎ ‎ 做游戏：“what’s this?”分两人一组做这个游戏。‎ ‎ ㈣ 课堂小结：本节课我们学习了三个单词book、chair、desk，一句问候语How are you?及答语I am fine, thanks. 一个句型what’s this? It’s a＿＿.‎ ‎ ㈤ 课堂练习： 《活动手册》：L3 N1,2 ‎ ‎ ㈥ 课堂检测：‎ ‎ ㈦ 结束课堂教学： 唱“How are you?”‎ 课堂检测 1. 做句型How are you?及答语I am fine, thanks.卡片带汉语。选优秀的贴墙上《英语园地》。‎ ‎ ‎ 2. 填空：what’s this? It’s a＿＿.（椅子）‎ ‎ ‎ ‎3 书（英语）＿＿＿ desk（汉语）＿＿＿‎ 教学反思