四年级上册语文试题-第二单元检测题 部编版（含答案） 9页

小学语文四年级上册第二单元检测卷 ‎（时间90分钟，满分100分）‎ 一、认真拼读,将汉字工整地写在括号里。‎ ‎1.航天jì( )术的诞生和发展为人类tàn suǒ( )宇宙ào（ ）秘提供了先进手段和良好条件。‎ ‎2.爸爸nài ( )心地教导弟弟做完了语文作业,脸上出现了yú( )快的表情。‎ ‎3.周末,我去参观了kǒng ( )龙馆。‎ 二、把词语补充完整,并选择合适的词语填到下面的句子中。‎ 暖（ ）（ ） 黑（ ）（ ） 水（ ）（ ）‎ ‎（ ）七（ ）八 出乎（ ）（ ） 腾（ ）驾（ ）‎ ‎1.天色十分昏暗, 的乌云仿佛要压下来似的,不一会儿就下起了倾盆大雨。‎ ‎2.足球训练结束后,队员们累得 地倒在了地上。‎ 三、选一选。‎ ‎1.魏格纳因发现了陆地和海洋的联系而欢呼雀跃。下列选项中与句中加点字读音相同的一组是（ ）‎ A.系鞋带 鸟雀 B.系列 家雀儿 C.系扣子 雀鹰 D.关系 麻雀 ‎2.给加点字加偏旁变成新字组成的词语,有错误的一组是（ ）‎ A.少 抄写 钞票 吵闹 沙子 B.主 驻扎 蛀虫 拄拐 住意 C.分 气氛 芬芳 一份 打扮 D.宛 茶碗 手腕 豌豆 婉约 四年级语文单元试卷 共9页 第9页 ‎3.下列句子使用的说明方法标注有误的一项是（ ）‎ A.赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。‎ ‎(列数字)‎ B. 英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说:“归根到底,是科学使得我们 这个时代不同于以往的任何时代。”现在,这句话依然适用。(引用)‎ C.20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船 舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。(作比较)‎ 四、按要求完成句子 ‎（一）给下列句子填上合适的关联词。‎ 因为……所以……    既……又……‎ ‎ 不但……而且…… 如果……就……‎ ‎1. (  )你能捉住我，(   )请来吧。‎ ‎2.这儿是(  )温暖，(  )舒适。‎ ‎3.蝙蝠是在夜里飞行的，(    )能捕捉飞蛾和蚊子，(   )无论 怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。‎ ‎4.驾驶员(  )能够清楚地看到前方有没有障碍物，(   )飞机 飞行更安全了。‎ ‎（二）将下列四字词语补充完整,并选词填空 横（  ）竖（  ） 归根（  ）（  ）‎ 呼（  ）唤（  ）  出乎（  ）（  ）‎ ‎1.（ ）的是，这位游泳名将在本次赛场上的表现并不出色。‎ ‎2.传说龙能 （ ），威力无边。‎ ‎3.这件事情，（ ）还得靠你自己去解决。‎ ‎4.仓库里（ ）地放着很多木头。‎ 四年级语文单元试卷 共9页 第9页 五、照样子写句子 ‎ 1.“我倒想知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豌豆说。(改写成转述句)‎ ‎ ‎ ‎2.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。(用加点关联词写句子)‎ ‎ ‎ ‎3. 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写设问句)‎ 是谁 ？当然是 。‎ ‎4.①那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。‎ ‎②那时没有电灯、电视、收音机和汽车。‎ 你认为句 的表达效果更好,原因是 请你仿照句①写一句话。‎ ‎ ‎ ‎5.现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改进我们的生活。(用修改符号修改病句)‎ 六、课内积累 ‎1.同桌林飞经常因为遇到疑难问题而苦恼,我先用韩愈的名言 ‎ ‎ ， 安慰他,又用《尚书》中的名言 ‎ ‎ ， 激励他。林飞变得乐观起来,学习也进步了。‎ 四年级语文单元试卷 共9页 第9页 ‎2.老师常常告诉我们要广泛地学习,仔细地探究,谨慎地思考,明确地辨别,最后要切实地去实行。用《礼记》中的话来概括“ , ， ‎ ‎ ， ，笃行之”。 ‎ ‎3.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是 ，在五粒豌豆中,你认为最值得的赞美的是 ，原因是 。‎ ‎4.《呼风唤雨的世纪》一文中引用了边塞诗人岑参的 ， ‎ ‎ 来表现现代科学技术成就的变化之快、变化之大。‎ 七、阅读短文 短文一 动物给人类的启示 大自然的启示真多啊！人类从蜻蜓、鲸身上有所发现，而在人人讨厌的苍蝇身上竟然也有发明！昆虫学家研究发现，苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时，平衡棒以一定的频率进行机械振动，可以调节翅膀的运动方向，是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动陀螺仪，大大改进了飞机的飞行性能，可使飞机自动停止危险的滚翻飞行，在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡，即使飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。‎ 苍蝇的复眼包含4000个可独立成像的单眼，能看清几乎360°范围内的物体。在蝇眼的启示下，人们制成了由1329块小透镜组成的一次可拍1329张高分辨率照片的蝇眼照相机，在军事、医学、航空、航天上被广泛应用。‎ 苍蝇的嗅觉特别灵敏，并能对数十种气味进行快速分析且可立即做出反应。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构，把各种化学反应转变成电脉冲的方式，制成了十分灵敏的小型气体分析仪，目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分，使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。‎ 大自然真是人类的好老师啊！‎ ‎1.写出下列词语的近义词。‎ 改进——（ ） 强烈——（ ） 灵敏——（ ）‎ 四年级语文单元试卷 共9页 第9页 ‎2.把文中画线句子改写成反问句。‎ ‎ ‎ ‎3.文中破折号的作用是（ ）‎ A.表示解释说明。 B.表示声音的延长。‎ C.表示意思的转换或者转折。 D.表示声音有较大的停顿或者中断。‎ ‎4.人类从苍蝇身上得到启示发明了什么？作用是什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5.你还知道什么发明是从动物身上得到启示的？写一写吧。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 短文二 ‎ ‎ ‎ 星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹人喜爱。‎ 走近细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗壮，枝叶向四周撑开着，犹如一把绿色的小伞。有些枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上；有的枝条刚劲挺拔，直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶丛中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋季节，这红色的果实，形如樱桃，所以他们叫它樱桃椒。”看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！”‎ ‎1.给短文加个恰当的题目。‎ 四年级语文单元试卷 共9页 第9页 ‎2.走近细看时，是从樱桃椒的 、 、 、花、果实等方面进行观察的。它们的特是 、 、 ‎ ‎ 、洁白、形如樱桃。‎ ‎3.远看樱桃椒是什么样子的？（在文中用“ ”画出）‎ ‎4.作者有什么具体感受？‎ ‎ ‎ 八、习作表达 小明说：“我的爸爸胖胖的，敢憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”， 是不是很有趣呢？‎ 想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请和你的同学介绍一下你的家人吧！‎ 要求：‎ ‎1.题目自拟 ‎2.主要写出每个人的特点 ‎ 3.400字左右 ‎ 参考答案及评分标准 四年级语文单元试卷 共9页 第9页 一、（每空1分，共6分）‎ ‎1.技 探索 奥 2.耐 愉 3.恐 二、（每空0.5分 ，选词填空每空1分，共8分）‎ 洋洋 压压 淋淋 横 竖 意料 云 雾 ‎1.黑压压 2.横七竖八 三、（每空1分，共3分）‎ ‎1.D 2.B 3.C 四、（一）（每空1分，共4分）‎ ‎1.如果……就…… 2.既……又……‎ ‎3.不但……而且…… 4.如果……就……‎ ‎（二）（每空0.5分，选词填空每空1分，共8分）‎ ‎1.七 八 到 底 风 雨 意 料 ‎2.出乎意料 呼风唤雨 归根到底 横七竖八 五、1.他倒想知道，他们之中谁会走得最远。最小的一粒豌豆说。（2分）‎ ‎2、3题能根据要求写出句子，通顺合理即可。（每题2分）‎ ‎4.句 ① 的表达效果更好,原因是 反复出现4次没有，突出那时的贫穷 （表达合理即可）（4分）‎ ‎5.必将和继续去掉任意一个都可（2分）‎ 六、（每空1分，共13分）‎ ‎1.人非生而知之者，孰能无惑 好问则裕,自用则小 ‎2. 博学之,审问之,慎思之,明辨之 ‎3.安徒生 生长在窗台裂缝里的豌豆 它发芽，开花，给生病躺在家里的小女孩带来了愉快和生机 ‎4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 七、短文一 四年级语文单元试卷 共9页 第9页 ‎1.改善 猛烈 灵活（每空1分）‎ ‎2.难道大自然不是人类的好老师吗？（2分）‎ ‎3.A（2分）‎ ‎4.根据平衡棒发明了振动陀螺仪；根据复眼发明了蝇眼照相机；根据灵敏的嗅觉发明了小型气体分析仪。（3分）‎ ‎5.略 （2分）‎ 短文二 ‎（1) 美丽的樱桃椒（2分）‎ ‎（2)（每空0.5分，共3分） ‎ 茎、枝条、叶子 笔直粗壮、刚劲挺拔、窄而长、洁白。‎ ‎（3) 远远望去，绿叶丛中，似乎闪烁着红宝石，真是惹喜爱。（2分）‎ ‎（4) 樱桃椒，樱桃椒，你真美啊！（2分）‎ 八、习作（25分）‎ 一类文：‎ 写作范围符合题目要求，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，书写工整，卷面整洁，可评23分至25分。‎ 二类文：‎ 写作范围符合题目要求，中心明确，语言流畅，条理清楚，书写较工整，卷面较整洁，可评20分至22分。‎ 三类文 写作范围基本符合题目要求，文章有中心，语言基本通顺，条理较清楚，书写较工整，卷面较整洁，可评16分至19分。‎ ‎ 四类文 四年级语文单元试卷 共9页 第9页 有下列情况之一的可评10分至15分 ‎1、语句不通；‎ ‎2、内容空泛，中心不明确；‎ ‎3、层次不分明，条理不清楚；‎ ‎4、不足200字。‎ 五类文 有下列情况之一的评10分以下：‎ ‎1、写作范围不符合题目要求，文不对题；‎ ‎2、文理不通；‎ ‎3、结构杂乱。‎ 说明：‎ ‎1、三个错别字扣一分，重现的不计，扣到2分为止。‎ ‎2、字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1~2分。‎ ‎3、有文采、有创意的文章可酌情加2~5分。‎ 四年级语文单元试卷 共9页 第9页