三年级下册语文课件-19 剃头大师（第1课时） (共31张PPT)-人教部编版 18页

你害怕剃头吗？你希望能有一位剃头大师给你剃头吗？ 今天我们来 见识 位 “剃头大师”，看看他是怎么给别人 剃 发的 。 剃头大师 19 天真烂漫 童趣盎然 1. 会认10个生字，会写1 3 个生字。正确读写“胆小、双倍、夺门而逃”等词语。 （重点） 2. 朗 读课文，运用猜想、查字典、联系上下文等多种方法理解难懂的词语。 （重点） 3. 比较老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程的不同，感受人物特点，体会字里行间流露出的童真与童趣。 （难点） 用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。 预 习 读 剃 头 执 行 否 则 骂 人 仇 人 惯 例 受 刑 代 替 厘 米 摸 耳 朵 剃 执 否 骂 仇 惯 刑 替 厘 摸 表 胆 鬼 理 夺 骂 仇 差 付 倍 虽 件 泡 表 biǎo 表 弟 表扬 胆 dǎn 胆子 胆小 鬼 guǐ 搞鬼 鬼怪 理 lǐ 理发 理想 夺 duó 争夺 夺门而逃 骂 mà 骂人 破口大骂 仇 chóu 仇人 报仇 付 fù 付出 付钱 差 chā 差别 差异  chà 差得远    cī 参差  chāi 兼差 出差 倍 bèi 加倍 双倍 泡 pào 电灯泡 泡茶 虽 suī 虽说 虽然 件 jiàn 条件 文件 大师 表弟 胆小 中药 姑父 理发 欢迎 电灯泡 仇人 摆布 双倍 过年 央求 虽然 天分 词 语 表 挑战一下 小丽惊讶的 发 现自己长了一根白头 发 。 注意红色字的读音 原文示例 ·小沙每次都是被姑父押进理 发（ ） 店的。 发 （发现） （头发） 多 音 字 随意 ≈ 随便 ↔ 认真 自己没有把握办成的事，不要 随便 向别人许诺。 自己没有把握办成的事，不要 随意 向别人许诺。 爸爸办事 认真 仔细，大事小情从不马虎。 随便 随意 认真 ☞ 一起读一读 近 反 义 词 监督： 察看并督促。 怒视： 愤怒地注视。 倒霉： 遇事不利；遭遇不好。 清除： 扫除净尽；全部去掉。 折磨： 使在肉体上、精神上受痛苦。 熟练： 工作、动作等因常做而有经验。 词 语 解 释 随便： 1. 按照某人的方便。 2. 怎么方便就怎么做，不多考虑。 干净： 1. 没有尘上、杂质等。 2. 形容说话、动作不拖泥带水。 3. 比喻一点儿不剩。 优秀： （品行、学问、质量、成绩等）非常好。 时髦： （人的装饰衣着或其他事物）新颖入时。 坑坑洼洼： 状态词。形容地面或器物表面高一块低一块。 耿耿于怀： 事情(多为令人牵抖的或不愉快的)在心里，难以排解。 规规矩矩： 合乎标准或常理；(行为)端正老实。 探 究 读 根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 剃头大师指的是谁，为什么要称他为 剃头大师？ 本文语言 活泼生动 ，洋溢着童真、童趣。朗读时语气是 诙谐幽默 的，注意人物心理及语气的变化，如， “ 你真把头发剪下来了！ ” 读出小沙的惊讶、喜悦之情 。 朗 读 指 导 剃头大师指的是谁，为什么要称他为 剃头大师？ 剃头大师指的是 “ 我 ” 。因为 “ 我 ” 对给小沙剪头发这件事自信满满，觉得自己很 有天赋，同 时没有让小沙觉得不舒服，反而觉得很有趣。所以 “ 我 ” 自封剃头大师。 表弟 胆小 骂人 付钱 熟悉 监管 勇敢 幸运