小学科学教科版四年级上册第三单元第8课《设计制作小车（二）》教案 3页

1 第 8 课 设计制作小车（二） 【教学目标】 1.工程制作中需要运用科学概念、使用技术手段、分工合作解决实际问题。 2.对制作出产品的评估需要有一定的标准。 3.应该根据需要不断地改进和完善产品。 4.根据设计，能利用所给的材料制作动力小车。 5.在测试评估活动中，对自己的想法和结果进行反思并改进。 6.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。 7.认识到制作出不成功的产品也是有价值的学习。 8.能够接纳他人的观点，不断完善自己的制作。 9.体会到测试和评估产品有利于不断改进产品。 10.人们不断改进产品以满足不断增加的需求。 【教学重点】 能根据自己小组的设计图制作小车成品，并测试调整。 【教学难点】 能根据评价结果，对小车进行进一步改进。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 你知道世界上第一辆汽车是谁发明的吗？1885 年 10 月，德国人卡尔·本茨研 究成功了世界上第一辆汽车，确切的说是一辆三轮汽车。因此，1886 年 1 月 29 日 被公认为世界汽车的诞生日。观看视频资料《认识科技革命》。 学生观看视频资 料，小组讨论并回答问题。 旨在激发学生兴趣，感知新知。 二、讲授新课 做好分工，根据设计图制作小车。确定组装步骤→选择材料和工具→加工材料 →组装→调试。组装橡皮筋动力小车。先小组讨论整体计划，然后进行分工，以及 对材料的再加工，最后将各部件进行组装，调试小车，发现问题，找出方案。 捆车架 做轮子轴架 安装轮子 缠绕橡皮筋 先用四条支架将车架搭好，四个角用皮筋绑好，然后绑好轮子轴架，安装轮子， 将橡皮筋缠绕到一根横支架上，另一端固定好，一个橡皮筋动力小车就组装完成了。 组装气球动力小车 先用纸板制作车子底盘，然后用吸管粘在纸板上，将轮子从吸管两侧穿过去， 2 再将吸管穿进气球嘴，用橡皮筋固定，然后将气球吹起来，最后松开，这样气球动 力小车就可以动起来了。 汇报、测试。 ●汇报设计思路●展示设计图●介绍组装流程●测试小车 测试并改进小车（班级记录表） 日期： 发现的问题 可能的原因 解决方案 不能走直线 车轴不正 调正 橡皮筋小车动力不足 一根橡皮筋驱动力太小 加橡皮筋 气球小车吹气时间太短 气球太小 用适当大小的气球 橡皮筋打滑 摩擦力不够 在轮胎上多放几根橡皮筋 …… …… …… 参考下面的评价对自己的小车进行评估。 3 根据评估的情况，小组反思设计和制作过程，进一步改进我们的小车。 资料：工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习 机会，并能根据其中发现的问题进行反思和改进，做出更好的解决方案。观看视频 资料《制作小车》。 三、课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了工程制作中需要运用科学概念、使用技术手段、 分工合作解决实际问题。根据设计，能利用所给的材料制作动力小车。在测试评估 活动中，对自己的想法和结果进行反思并改进。 【教学后记】