部编版三年级上册语文《 司马光》课件 (11) 17页

24 、司马光 人教版 · 三年级 上 册 教学目标 1.会认5个生字，会写7个生字。 （重点） 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，并背诵课文。 （重点） 3.通过朗读来感悟司马光遇到紧急情况，沉着、勇敢、果断救人的品质。 （ 难点） 第一 课时 课时目标 会认5个生字，会写7个生字。 （重点） 学习生字 光 guāng 笔顺 ： 自主识字 合作探究识字方法： 按左右结构分类识记：跌、持。 按上下结构分类识记：登、众、弃。 按半包围结构分类识记：司、庭。 指导写字 司 sī 笔顺 ： 指导写字 庭 tíng 笔顺 ： 指导写字 登 dēng 笔顺 ： 指导写字 跌 diē 笔顺 ： 指导写字 众 zhòng 笔顺 ： 指导写字 弃 qì 笔顺 ： 指导写字 持 chí 笔顺 ： 课堂小结 1. 教师指名认读生字。 2. 学生说一说这节课学会了哪些字，教师选一组学生到黑板上模仿老师的板书写一遍生字，台下学生在自己的田字簿里进行书写。 板书设计 司马光 司 庭 登 跌 众 弃 持 课时作业 一、我会认。 tíng yuàn dēng gāo zhòng rén fàng qì 放弃 众人 庭院 登高 课时作业 二、比一比，再组词。 司（ 司机 ） 众（ 众人 ） 失（ 失去 ） 瞪（ 瞪眼 ） 同（ 同学 ） 从（ 从来 ） 跌（ 跌倒 ） 登（ 登高 ） 三、借助注释，将故事讲给爸妈听。