五年级下册数学课件 第三单元《第1课时 体积和体积单位》人教版 (共39张PPT) 39页

第三单元第1课时体积和体积单位人教版数学五年级下册 学习目标1．理解并掌握体积的含义，认识常用的体积单位：立方厘米、立方分米、立方米。2．培养分析、观察、比较、概括的能力，以及对体积单位立方厘米、立方分米、立方米的空间想象能力。 同学们，你们都知道乌鸦喝水的故事吧，聪明的乌鸦是怎么喝到水的？这其中有什么道理？学习了今天的内容，你就会找到答案。导入新知 1．体积的意义。(1)实验证明：石头真的占了水的空间吗？合作探究 取两个同样大小的玻璃杯，先往一个杯子里倒满水，取一块鹅卵石放入一个杯子，再把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里。会出现什么情况，为什么？结论：石头把水挤上来了，这说明石头占有一定的空间。 下面的电视机、影碟机、手机图片，哪个所占空间大？物体所占空间的大小叫做物体的体积 2．体积单位常用的体积单位有哪些？立方厘米，立方分米，立方米。①看一看：1立方厘米有多大？一个手指尖的体积大约是1cm3。 说一说：哪些物体的体积约是1立方厘米？想一想：体积是1立方厘米的物体比较小。议一议：计量哪些物体的体积用立方厘米作单位比较合适？ ②1立方分米有多大呢？比一比：用手势比一比1立方分米有多大。找一找：生活中哪些物体的体积约是1立方分米？粉笔盒的体积接近于1dm3。 议一议：计量哪些物体的体积用立方分米作单位比较合适？想一想：体积是1立方分米的物体大，还是体积是1立方厘米的物体大? ③1立方米呢？猜一猜：1立方米有多大呢？估一估：在一个1立方米的空间里大约能容纳多少个同学呢？议一议：计量哪些物体的体积用立方米作单位比较合适？桌子，衣柜，教室等 想一想：比较1立方米、1立方分米和1立方厘米的大小。1立方米1立方分米1立方厘米 立方厘米、立方分米、立方米是常用的体积单位。要计算一个物体的体积，就要看这个物体中含有多少个体积单位。小结： 1.说一说1cm，1cm2,1cm3分别是用来计量什么量的单位，它们有什么不同。1cm用来计量长度1cm2用来计量面积1cm3用来计量面积1cm用来计算物体长短，1cm2用来计算物体的大小，1cm3用来计算物体所占空间的大小。巩固新知 2.下面的图形是用棱长1cm的小正方体拼成的，说说它们的体积各是多少。9×1＝9（cm3）8×1＝8（cm3） 2.下面的图形是用棱长1cm的小正方体拼成的，说说它们的体积各是多少。6×1＝6（cm3）4×1＝4（cm3） 3.下面哪堆体积大？为什么？21×1＝21（cm3）23×1＝23（cm3）假设一根柱子为1（cm3）答：最下面一堆的体积大。 4.想一想，你在生活中见过的体积最大的物体是什么？最小的物体是什么？大自然中最小的体积物体是夸克，最大体积的物体是宇宙。 5.下面各图是用棱长1cm的小正方形拼成的，哪个图形体积最大？哪个体积最小？在横线上标注出来。最大最小 6.在横线上填上适当的体积cm3dm3m3 7.说一说在生活中能找出哪些体积分别是1cm3、1dm3、1m3。1cm3：骰子、糖块1dm3：魔方、粉笔盒1m3：洗衣机，小区内摆放的垃圾桶 右图由9个棱长为1cm的正方形组成。怎样做能把它变成一个长方体？新组成的长方体的体积是多少？（1）1＋2＋3＋3＝9（个）可以把9个正方形拼成一排；或者拼成三排，每排各3个。（2）1×1×1×9＝9（立方厘米）答：新组成的长方体的体积是9立方厘米。 课堂练习 通过这节课的学习，你有什么收获？课堂总结 再见