体育与健康人教版五年级-单手肩上投篮教案 7页

《单手肩上投篮》教案学校：授课教师：　　指导教师：班级：五年级一班　　　　人数：41人　　　　时间：40分钟　　　　课型：新授课阶段水平三年级五年级课时4/8教学内容单手肩上投篮教学目标1．认知目标：记住原地单手肩上投篮的动作要点，了解原地单手肩上投篮的有关知识，建立原地单手肩上投篮的动作概念。2．技能目标：70%左右的学生在原地单手肩上投篮时，能做到准备姿势正确，用力协调，并尝试运用。30%左右的学生能在教师或同伴的提示下完成动作；发展协调、灵敏等身体素质。3．情感目标：在分组练习时具有合作的意识与行为，能相互反馈，相互鼓励，共同进步。教学重难点重点蹬地、抬肘、顶肘、倒腕难点顶肘教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式运动负荷时间次数强度身心准备课堂常规：1．体委整队2．师生问好3．导入课的内容、任务要求4．安排见习生5．强调课堂纪律和安全注意事项。1．教师检查出勤人数2．教师通过提问导入本课的学习内容。3．语言激励学生树立信心。4．引导学生进入情景。1．体委整队、报告出勤情况。2．明确本节课的内容、目标与要求。3．见习生随堂见习，做力所能及的活动。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2弱 激发兴趣热身练习：变换节奏熟悉球性练习专项练习：单手持球过肩蹬伸抬肘顶肘倒腕1．强调安全2．学生绕篮球场边线做热身练习和专项练习3．听口哨声跟着老师一起做练习1．注意安全2．注意听哨音和看老师做动作，跟老师一起做，动作到位规范3．积极主动参与练习4．服从指挥，保持纪律保持队形，不插队组织：51中教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式运动负荷时间次数强度 学练提高学习原地单手肩上投篮（以右手为例）动作方法：两脚前后开立（右脚在前），持球于胸前，屈膝抬肘于右肩前上方，左手扶球左侧。两脚蹬地，同时右臂向前上方充分伸展，最后用手腕前屈和手指力量将球投出。要点：上、下肢要协调用力，用手腕前屈和手指拨球动作将球投出。重点：右臂向前上方伸直，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球投出。难点：上、下肢协调用力1．教师讲解、示范完整动作技术2．强调安全3．组织学生进行练习：4．教师巡回指导，纠正错误。5．集合学生，点评纠正错误动作6．邀请优秀学生示范，并点评7.小组长组织练习，各组自行安排练习方式，强调安全注意事项，教师巡回指导。8.教师小结练习情况。注意安全1．积极思考并回答问题，作动作示范。2.认真听讲解，观察教师示范。3.在教师的口令下集体投篮练习：①徒手原地模仿练习②持球原地投篮模仿练习：两人一组一球，相距4—5米模仿练习4.学生篮下近距离投篮练习。5.乐于接受老师指导，改正动作6.认真听讲教师的点评，结合自己的练习情况思考自己的动作和练习方法，是否正确7.积极主动展示自己的真实水平，小组内自评互评组织：组织：245610-10-1010-10-1010-10-10中教学内容教师活动学生活动组织形式运动负荷 教学过程时间次数强度以赛促练投篮比赛：游戏方法：学生分两大组，分别站在球场边线处，分成两人一组相互练习投篮姿势，左右三分线内由两人一组，每人练习不同位置不同距离的四次点位投篮，裁判统计每组投进的总数。投进数多的队员获胜。同学间相互循环1.将学生进行分组2.讲解游戏的方法及规则并组织学生进行游戏示范，强调安全3.组织学生练习4.组织学生比赛5.教师与见习生参与裁判工作，比赛过程中强调比赛纪律6.宣布比赛结果注意安全1.学生分四组进行比赛2.认真听并观察教师示范。3.练习4.比赛组织：83强素质训练单手地上支撑，相互地下滚球：要男女两组，围成一个圆圈，左手支撑，地滚球顺时针方向运行，做20秒休息20秒，右手支撑，地滚球逆时针方向运行，做20秒休息20秒，交替练习。1．学生分组2．教师讲解要求，与同学一起示范，3．组织学生练习4．强调安全1．学生分组进行练习组织：学生分两组围成圆圈810强身心放松1．整理放松2．总结评价3．收还器材4．师生道别5．穿好衣服1．教师示范领做，带领学生进行肢体拉伸放松和小球操2．点评本节课学习情况，3．师生再见，收还器材1．学生做肢体拉伸放松和小球操2．学生自评、小结、反馈3．听教师点评并思考本堂课表现4．相互交流运动后的体会与感受。组织：51弱场地器材场地1块，篮球42个平均心率110～130次课的密度70%运动心理曲线图 课后小结《单手肩上投篮》教学设计一、指导思想以课程标准理念为依据，根据球类教学的特点，遵循“学以致用”的原则，强调“在比赛中会运用技术”为引领，在“运用”的视角下对《单手肩上投篮》进行设计。通过徒手练习，互帮互学、比赛等方法，让学生在学练赛的情境中，充满兴趣地学习技术，感悟比赛意识，最终实现技术、体能和运用的同步发展。二、教材分析本课教学内容是人教版（2013年）水平三五、六年级的球类教学内容，本单元共八节课，本节课为第4次课。单手肩上投篮主要用于罚球和定点投篮，是篮球各项基本技术中最重要的一项，是小学生篮球教学的重要组成部分。投篮动作的标准与否是实战中影响投篮命中率的直接因素，是篮球比赛中投篮得分最主要的技术和制造犯规的重要手段，因此，必须高度重视学习和掌握这一技术。三、学情分析本次课的授课对象是小学五年级学生，对篮球运动有一定基础，对篮球活动兴趣很高，但对单手肩上投篮的技术知识了解不多，女同学几乎不会。男生对于球类运动的喜爱，很多人拿到球后就自己玩的不亦乐乎，不注意听教师的讲解以及要求，因此，在教学上要注意精讲多练，发挥学生的主体作用，激发学生学习兴趣，更好地完成教学目标。四、教学目标1．认知目标：记住原地单手肩上投篮的动作要点，了解原地单手肩上投篮的有关知识，建立原地单手肩上投篮的动作概念。2．技能目标：70%左右的学生在原地单手肩上投篮时，能做到准备姿势正确，用力协调，并尝试运用。30%左右的学生能在教师或同伴的提示下完成动作；发展协调、灵敏等身体素质。3．情感目标：在分组练习时具有合作的意识与行为，能相互反馈，相互鼓励，共同进步。 五、教学重难点重点：蹬地、抬肘、顶肘、倒腕难点：顶肘六、教学方法与手段为了学生更好地掌握单手肩上投篮的技术动作，激发学生学习篮球技术的兴趣，结合教学实际。在激发兴趣部分运用通过学生熟悉球性和专项练习让学生充分热身；在学习技能部分采用教师示范引领，使学生在头脑中形成规范正确的动作概念，再通过互帮互学和榜样示范发现自身不足，最后通过比赛练习，促进学生形成正确的技术概念，最终掌握该项技术动作。最后通过自评、互评以及教师评价等多种评价方式综合教学，面向全体学生，使不同层次的学生都能够从运动中得到锻炼，获得快乐。七、教学流程单手肩上投篮身心准备体委带队，清点人数，报告整理着装，安排见习生，宣布本课内容，师生问好强调安全和纪律激发兴趣绕球场做熟悉球性练习专项练习学练提高教师示范，讲解动作要领强调安全学生徒手练习，互帮互学，教师巡视纠正原地持球模仿练习定点投篮练习，注意观看别人，作对比纠正，教师巡视纠正教师评价，学生示范，对比示范纠正以赛促练分组，讲解比赛规则，强调安全，安排裁判安排见习生参与裁判工作，组织比赛，宣布结果身心放松篮球放松操自评、互评、教师评价收还器材，师生再见 八、预计练习效果练习密度70%，平均心率；110～130%次。九、场地器材篮球场一块，篮球42个。