五年级下册数学课件 第五单元《第1课时 旋转（1）》人教版 (共22张PPT) 22页

第五单元第1课时旋转人教版数学五年级下册 学习目标1.进一步认识图形的旋转,明确含义,感悟特性及性质,会运用数学语言简单描述旋转运动的过程。2.经历观察、想象、操作、描述等多种活动认识旋转变化。 同学们，这节课我们就一起来学习探究进一步认识图形的旋转的相关知识。导入新知旋转 顺时针旋转逆时针旋转你知道这两种旋转的名称吗？学习目标 从“12”到“1”,指针绕点O按顺时针方向旋转了30°。121234567891011O例1谁能用一句话完整地描述一下刚才的这个旋转过程? 从“1”到“”,指针绕点O按顺时针方向旋转了60°。121234567891011O360°认真观看动画，然后将空补充完整。 121234567891011O从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了°。90再来认真观看动画，然后将空补充完整。 从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了°。121234567891011O180看完这个动画，你会填空吗？ 是什么在旋转运动起止位置旋转围绕的点角度方向把一个旋转现象描述清楚,应该从哪些方面去说明?那究竟什么是旋转呢？旋转就是,绕着中心点朝着一个方向旋转一定的度数。 是旋转,因为有旋转三要素。固定点方向角度钟摆是不是做旋转运动,为什么? O.例2 如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次按顺时针方向旋转90°,观察三角尺的位置是如何变化的。 O. 如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次按顺时针方向旋转90°,观察三角尺的位置是如何变化的。旋转时,O点的位置不变三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了90°。 O.如图,将直角三角尺固定在方格纸上,每次按逆时针方向旋转90°,观察三角尺的位置是如何变化的。旋转时,O点的位置不变三角尺的两条直角边都绕点O逆时针旋转了90°。 (1)指针从此位置绕点O顺时针旋转180°到()。黄(2)指针从此位置绕点O逆时针旋转90°到()。橙o1.看图填空。如下图所示,已知指针从此位置绕点O顺时针旋转90°到“绿”。 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？ 风车绕点O（）时针旋转º。逆90风车绕点O（）时针旋转º。逆90 01你有什么收获呢?旋转有两个方向:逆时针旋转和顺时针旋转02钟摆、荡秋千这样没有转满一周的也是旋转。03旋转有三个要素,旋转中心、旋转方向和旋转角度。04旋转是指物体绕着某一点或轴运动的现象。图形旋转后,其形状、大小没有发生变化,只是位置改变了。05课堂总结 钟摆绕点O（）时针旋转不超过10º。顺钟摆绕点O（）时针旋转不超过10º。逆课后练习1. ①图1绕点O按逆时针方向旋转90°到达图（）的位置。2②图2绕点O按顺时针方向旋转（）到达图4的位置。180°③图3绕点O按（）方向旋转90°到达图4的位置。逆时针2.填一填。 再见