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  • 2021-12-06 发布

五年级上册语文导学案-习作:推荐一本书(第一课时)人教部编版

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黄崖洞九年制学校导学案 科目 语文 年级 五 课题 习作:推荐一本书+交流平台 主备人 张俊杰 课时 ‎2‎ 辅备人 ‎【学习目标】‎ ‎1.介绍一本书,能分段表述推荐理由。‎ ‎ 2.能把重要的理由写具体。‎ ‎【学习重难点、关键】‎ ‎1.能把重要的理由写具体。‎ ‎2.把理由写具体,先展示优秀习作片断,引导学生能抓住人物生动形象的描写、典型的情节,有分析,有感悟。‎ ‎【课前预设】‎ 前置“交流平台”,帮助学生回顾自己读过的书,也指导学生用学到的方法去推荐、选择、读更多的书。‎ 学习流程(第一课时)‎ ‎【课上生成】‎ ‎【自主学习】‎ 一、学习“交流平台”‎ ‎1.注意力集中,抓关键词快速默读文本P116,梳理找书方法。‎ ‎2.结合自己的读书经历,总结找书方法。‎ ‎①从别人推荐的书目中找书读;‎ ‎②从自己感兴趣的题材中找书读;‎ ‎③从感兴趣的作家、作品中找书读;‎ ‎④读各种不同题材、体裁的书籍;‎ ‎……‎ 二、梳理习作要求 ‎1.注意力集中,抓关键词句,快速默读文本P115,梳理问题。‎ ‎2.注意力集中,带着问题,再次快速默读文本,梳理出信息。‎ ‎①习作内容 ‎②习作注意 ‎③习作要求 三、选择素材,确定推荐理由 ‎1.选书 避免推荐给同学们熟悉的书籍 ‎2.推荐理由 ‎①为什么要推荐,哪些地方吸引了自己;‎ ‎②列提纲:用小标题分条写清楚理由,试写一段。‎ ‎【合作探究】‎ 借助习作提纲,梳理习作内容 ‎1.示例引领,引发思考——如何推荐一本好书 ‎2.阅读习作要求,进一步明晰如何推荐一本书 ‎①讨论示例:对于推荐理由,哪些信息想到了,哪些忽略了……‎ ‎②完善推荐理由,修改习作提纲。‎ ‎③同桌交流,相互评价。‎ 附:板书设计 推荐一本书 基本信息——推荐理由 ‎ ↓ ‎ ‎ 分段写 ‎ ‎ | ‎ ‎ 写具体 ‎ ‎ ‎ ‎【课后反思】‎