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- 2021-12-06 发布
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妙笔写美景,巧手著奇观。巧妙运用写景方法,
加上优美的语言,能让我们笔下的美景形象生动,让
人在读的过程中仿佛在亲身游览一样,既看到了景物
的特点,也有一种美的享受。
本单元的课文,就是写景的美文。在学习的过程
中,相信大家曾领略到了海上日出的奇妙与美丽,也
曾见识到了金华双龙洞的奇态万千。今天我们再一起
重温一下吧!
交 流 平 台
写游览过的一个地方,可以按游览的顺
序来写。如,《记金华的双龙洞》就是按游
双龙洞的顺序来写的,游览经过清楚明了。
1
2 可以把特别吸引你的景物作为重点来写。
如,《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内
洞之间的孔隙。
如果景物发生了变化,可以按照变化的
顺序来写。如,《海上日出》的第2 3自然
段就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
3
通过本单元的学习,你又有了哪些新的收
获呢?作者在写景时表现出了什么特点呢?
∽
从课文的学习中,同学们领悟到了怎样
写好游览类文章吗?
按游览的顺序写。 01
我们在参观或游览一个地方时,是随着时
间的推移、空间的转移而进行的,因此,我们
必须以游览为线索,由先而后依次记述游览过
程中所见到的景物,这样,读者才会对你游览
的地方有一个清晰的、全面的印象。
写出景物的特点。02
大自然的景物各不相同,都有自身的特点,
我们要认真回味游览时的所见所感,选取自己
印象最深刻的或最有特色的景物,具体地描写,
并对重点部分进行生动细致地刻画,运用联想,
采用比喻、拟人等方法,将景物的特点写出来,
使景物形象逼真,让读者宛如亲眼所见一般。
分清主次详略。 03
把最具代表性的、最使自己激动、最令自己
难忘的景物,当作主要内容,进行详细描述,如
景物怎样美、怎样奇,你和游人怎样感叹,你凝
望着什么,展开怎样的想象等;次要景物可略写
或不写,这样重点就突出,游记也就生动了。
融入真情实感。04
在描写景物的过程中,要把自己的思想感
情融进文章的字里行间,做到既有所见所闻,
又有所思所感,这样可以丰富文章内涵,深化
习作主题,使文章更具感染力。
初 试 身 手
星期天,你要带一位同学参观植物园。根据下
面的示意图,画出参观路线,再按顺序说一说。
南门 芍药园 松林
天鹅湖
郁金香园东南门 纪念馆
首先从南门进入植物园……过了小
桥往西,就来到了芍药园……刚出芍药
园,就进入了松林……松林再往东走几
步,就到了天鹅湖……接着来到了纪念
馆……再往前面走,就是望湖亭……最
后,来到了郁金香园……不知不觉来到
了东南门,便出了植物园。
小组
交流
观察附近的一处景物,和同学
交流看到了什么。01
试着按一定的顺序写下来。02
通过前面的学习,我们知道了写游
览类文章的一些方法,接下来,让我们
走进习作例文,继续领略美景,学习如
何写游览类文章、景物类文章的方法。
习 作 例 文
整
体
感
知 初读例文,说说作者是按什么样的顺序
游览的,从课文的哪些语句可以看出来?
游 览 顺 序
(1)进了颐和园的大门,绕过大殿,就
来到有名的长廊。
(2)走完长廊,就来到了万寿山脚下。
(3)登上万寿山,站在佛香阁的前面向
下望,颐和园的景色大半收在眼底。
(4)从万寿山下来,就是昆明湖。
你能根据游览顺序画出相应的路线图吗?
大门 长廊 万寿山
脚下
佛香阁昆明湖离开
可以有感情地朗读;01
可以做小导游给大家介绍景物;02
颐和园的哪处景物给你留下了深刻的印象?
可以以游客的身份说一说。03
把给你印象深刻的景物用你喜欢的方式表达出来。
我喜欢长廊的景物。因为
长廊每一间的横槛上都有五彩
的画,几千幅画没有哪两幅是
相同的。长廊两旁还栽满了花
木,景色太美了。
我喜欢十七孔桥。因为桥栏
杆上有百根石柱,柱子上都雕
刻着小狮子,狮子姿态不一,
没有哪两只是相同的。这样的
技艺真是太神奇了。
定点观察,移步换景;01
观察景物,突出特点;02
过渡衔接,自然有趣;03
细节描写,表达情感。04
《颐和园》写法总结
整
体
感
知 初读例文,简要概括这篇文章的主要内容。
记叙了作者七月骑马上天山所看到
的美丽的自然风光,表达了作者对祖国
边陲天山风景的喜爱之情。
作者是按怎样的顺序写天山
的,你是从哪些语句看出来的?
游 览 顺 序
(1)进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远
地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你
感到像秋天似的凉爽。
(2)再往里走,天山显得越来越美。
(3)走进天山深处,山色逐渐变得柔嫩,
山形也逐渐变得柔美。
细读例文,说说作者用移步换景的方法展
示了天山景物的哪几个方面?
进入天山 雪峰、雪水和雪水汇成的清流
再往里走 幽静的天山密林
天山深处 天山深处的花海景象
按照游览顺序,从山的外围写到山的
深处,或由远及近,或自上而下,写
出了景物的变化,显得繁而不杂。
01
《七月的天山》写法总结
抓住景物的特征,展开细腻地描写。02
运用了比喻、衬托、夸张、对偶、排
比等多种修辞手法,把景物描绘得淋
漓尽致,美不胜收。
03
课
堂
小
结
学会用游览的顺序记录生活,不仅能
让我们发现更多的自然风光,同时,也能
提高我们的习作能力。让我们继续做生活
的有心人,相信世界会更加的五彩纷呈!
板
书
设
计 交流平台
按游览顺序来写
习作例文
把握观察顺序
初试身手 画参观路线图
按照景物变化的顺序来写
重点写特别吸引你的景物
抓住过渡句
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